韩国大学汉语教学的现状、问题及建议——基于问卷的调查报告

韩国在汉语教学方面成绩斐然,但对近十年大学汉语教学现状的研究较少。通过对韩国大学汉语教师的问卷调查,从教师、教法、教材三个方面进行综合分析,整体把握韩国大学汉语教学现状。调查结果表明:韩国的大学汉语教师教学经验丰富;教师主要教学语言为韩语;多使用韩国出版的本土教材,部分教师对教材不满意。

论葛浩文《蛙》英译本的忠实与背叛

本文以社会翻译学中的惯习、场域、资本这三个方面入手,以莫言长篇小说《蛙》为分析蓝本,分析文化负载词、四字成语、谚语、方言、政治术语、叠词等六个方面,探讨葛译版本特有的翻译策略以及其创造性处理的方式。本文结论是:葛浩文灵活地建构了有利于自己独立翻译的译者身份与社会环境,凭借在形式上一定程度的背叛和在内容上忠实于原文整体风格与所传递精神的独特翻译实践,突破了经典化了的文学表达,使得源文本的精神在西方语境下再生,令其译作易于为英美读者接纳。

韩国大学中文专业课程研究——以韩国首尔市五所大学为例

本文通过比较分析韩国首尔市五所具代表性大学本科阶段中文专业课程设置、教学大纲等具体材料,深入了解首尔市高等院校中文教学体系及发展特点,进而对韩国大学中文专业的课程体系特点有较为整体的把握。