叙事护理平行病历平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用

目的探讨叙事护理平行病历结合OSCE模式在新入职护士规范化培训中的应用效果。方法选取2021年06月至2023年6月在我院的100名新入职护士为研究对象,依据不同教学模式分为对照组和观察组,每组均50名,对照组进行常规考核,观察组进行叙事护理平行病历结合OSCE模式。比较两组护士共情能力、对教学模式的认可度等。结果与对照组比较,观察组护士在共情能力、教学认可度、护理评估、临床思维、基础、急救护理技能、人文沟通等方面评分、对培训模式的总认可度98%均更高(P<0.05)。结论叙事护理平行病历结合OSCE模式有助于培养临床护士的共情能力,全面提高护士的动手实践能力、综合判断能力、临场发挥和应变处置能力。

优质护理对儿童眼部手术后弱视的实施与体会

目的探究对儿童眼部手术后弱视实施优质护理的效果。方法选择儿童眼部手术后弱视患者234例(268眼),进行优质护理,随访时间超过两年,分析实施优质护理的效果。结果通过进行优质护理,268眼儿童眼部手术后弱视,治愈为150眼(56.0%),好转为46眼(17.2%),无效为72眼(26.8%),有效率为73.2%。结论对于儿童眼部手术后弱视患儿,采取优质护理模式,能提高护理质量,提高患者满意度增加及治疗效果,值得临床推广。

高校护理教育与临床实践衔接的影响因素与对策

目的分析临床实践与高校中护理教育相衔接的影响因素,探讨加强两者衔接关系的对策。方法选取2016年5月至2017年6月在河南大学第一附属医院实习的116名护士,均接受临床实践能力考核,根据考核结果分为甲组(实践能力较差)32名和乙组(实践能力良好)84名,采用Logistic多因素回归分析临床实践与护理教育相衔接的影响因素。结果两组在校内临床实践操作机会、课程设置是否合理、教师临床经验、课堂中教师对临床实践的渗透力度、教材内容能否与社会发展同步方面比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多因素分析显示,校内临床实践操作机会、课程设置是否合理、教师临床经验、课堂中教师对临床实践的渗透力度、教材内容能否与社会发展同步是临床实践与护理教育衔接关系的影响因素。结论为改善高校护士临床实践能力较弱的情况,高校应该增加护士在校内的实践操作机会,合理进行课程分配,聘请更多的具有临床经验的教师,及时更新教学内容,并要求教师在课堂中加强对临床实践的渗透力度。

喉癌术后放疗患者的护理

喉癌（Carcinoma of the Larynx）是来源于喉黏膜上皮组织的恶性肿瘤，最常见的喉癌为喉鳞状细胞癌。发病率约占全身肿瘤的1％～5％，在耳鼻喉科领域中仅次于鼻咽癌和鼻腔、鼻窦癌，居第三位。目前主要采取手术、化疗、放疗等综合治疗。正确有效的护理能使患者减轻痛苦，提高患者放疗的耐受性，以最佳的身心状态接受治疗，顺利完成治疗计划，提高疗效。笔者所在科室从2008年1月～2009年7月先后对68例喉癌患者进行放射治疗取得良好的治疗效果，现将护理措施介绍如下。

科普微视频健康教育对老年恶性肿瘤患者健康素质的影响

目的:探讨科普微视频健康教育在老年恶性肿瘤患者健康素质中的应用效果。方法:选取2022年9月至2023年2月于某三甲综合类医院肿瘤科住院的80名老年恶性肿瘤患者作为研究对象,按照入院的先后顺序将其分成对照组和观察组,各40名。对照组接受恶性肿瘤患者常规护理;观察组在此基础上开展基于科普微视频健康教育的干预。干预3个月后分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、EORTC生活质量测定量表,进行两组间比较。结果:观察组患者的SAS、SDS评分显著低于对照组(P<0.05),生活质量评分均高于干预前和对照组(P<0.05)。结论:对老年恶性肿瘤患者实施科普微视频健康教育的护理干预,可有效缓解患者焦虑、抑郁的负性情绪,调整心理状态,从而改善患者生活质量。

儿童腺样体肥大经口行鼻内镜下吸切术

目的：探讨经口行鼻内镜下吸切术治疗儿童腺样体肥大的方法及优势。方法：回顾总结经口行鼻内镜下吸切术的80例腺样体肥大儿童的手术方法及预后。结果：本组患儿的腺样体组织均完整切除,术中出血少,术后随访3-6个月,无并发症及复发,症状消失或改善。结论：经口鼻内镜下切割吸引器切除儿童肥大腺样体具有效果好、并发症少、不易复发等优点,是腺样体切除的首选方式。

基于艾宾浩斯遗忘曲线的线上线下结合带教模式在临床护理教学中的应用

目的 探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线设置线上线下结合的临床护理带教内容及流程,并观察其实践效果。方法 选取2020年2-9月河南省开封市某三级甲等综合性医院内分泌科实习的护生55名为对照组,选取2020年10月-2021年5月相同科室实习的护生65名作为观察组。对照组采用常规的内分泌科实习带教计划,观察组在常规内分泌科实习带教计划的基础上,基于遗忘曲线理论制定授课时间和授课内容,以线上考试评价带教效果和收集问题,线下集中授课和纠错的形式进行带教。于干预前、出科时、出科1个月后,采用理论知识与护理操作相结合的方式进行考核,评价知识掌握程度。于干预1个月后,采用课程教学满意度调查问卷评价护生带教满意度。结果 两组护生在干预前、出科时及出科1个月三个时点,内分泌科考核,理论知识、技能操作及总分均呈先增后降趋势,时间之间差异有统计学意义(P时间<0.05);但各时点均以观察组高于对照组,差异有统计学意义(P组间<0.05),并且随观察时间延长,组间差异逐渐增大,差异有统计学意义(P交互<0.05)。出科时,观察组课程教学满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于艾宾浩斯遗忘曲线设置临床护理带教内容和流程可以提高护生的理论和技术操作知识掌握水平,并延长记忆时间,护生教学满意度较高。

吞咽神经肌肉电刺激在脑卒中后合并吞咽功能障碍患者康复中的应用分析

目的:分析吞咽神经肌肉电刺激在脑卒中后合并吞咽功能障碍患者康复中的应用效果。方法:分析2021年10月至2022年4月于本院进行吞咽功能康复治疗的87例患者资料,将其分为对照组(42例,常规吞咽功能训练)和观察组(45例,常规吞咽功能训练+低频神经肌肉电刺激)。观察两组治疗2 m后的吞咽功能恢复情况、吞咽障碍特异性生活质量表(Swallowing Quality of Life,SWAL-QOL)评分以及不良反应情况。结果:治疗后与对照相比,观察组吞咽功能恢复有效率为84.44%,明显高于对照组64.29%(P<0.05);观察组的SWAL-QOL评分较低(P<0.05);两组并发症发生率比较无明显差异(P>0.05)。结论:吞咽神经肌肉电刺激辅助吞咽功能障碍康复训练能改善吞咽障碍患者的临床症状和生活质量,具有较高的安全性。

多学科延续护理对脑卒中吞咽功能障碍患者焦虑情绪及功能恢复的影响

脑卒中具有较高的致死率和致残率,且患者经治疗后通常会遗留不同程度的后遗症,其中吞咽功能障碍的发生率较高,主要表现为饮水呛咳、进食吞咽困难及误吸误咽,影响患者摄食及营养吸收,食物误吸入气管还可导致吸入性肺炎,影响患身心健康和生活质量,严重者可危及生命安全[1]。因此,对脑卒中吞咽功能障碍患者采取有效的护理措施,具有重大意义。基于此,本研究对脑卒中吞咽功能障碍患者进行多学科延续护理,探讨其对患者焦虑情绪及功能恢复的影响。报告如下。

同质化护理对血透患者质控缺陷发生情况及同质化管理有效性的影响

目的探讨同质化护理对血透患者质控缺陷发生情况及同质化管理有效性的影响。方法回顾性分析2017年12月至2020年2月期间在本院接受血透治疗的98例终末期肾病患者的临床资料,49例采用常规护理的患者纳入对照组,49例采用同质化护理的患者纳入观察组。比较两组的质控缺陷发生情况与护理满意度。结果观察组的质控缺陷总发生率为4.08%,显著低于对照组的18.37%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度为97.96%,显著高于对照组的83.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论同质化护理可有效减少血透患者质控缺陷发生情况,提高患者的护理满意度,增强同质化管理有效性。

对护理专业毕业生入职后多点执业认知状况调查

目的探讨护理专业毕业生入职后对多点执业的认知状况。方法采用方便抽样的方法，选取2015年6月-2016年6月河南大学第一附属医院的护理专业毕业生213名为研究对象。采用护士多点执业认知状况调查问卷对其进行调查。结果213名护理专业毕业生多点执业认知状况总分为（87．39±13．17）分，文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入是护理专业毕业生是否接受多点执业的影响因素。结论高校护理专业毕业生对人职后多点执业认知不足，缺乏相关知识。文化程度高、未婚及家庭人均月收入低的毕业生更愿意接受多点执业。

复发性口腔溃疡患者应用个体化饮食护理的效果分析

目的 探究个体化饮食护理在复发性口腔溃疡患者中的应用价值.方法 选取复发性口腔溃疡患者100例,根据其护理措施的差异进行分组,其中对照组治疗中给予常规护理干预,实验组则给予个体化饮食护理,对比2组复发性口腔溃疡患者护理结果的差异性.结果 实验组复发性口腔溃疡患者治疗总有效率(96.00%)明显高于对照组的总有效率(76.00%),P<0.05.结论 复发性口腔溃疡患者在治疗的过程中,为其实施个体化饮食护理,能够有效促进其疗效的提高,缩短其康复的时间,意义重大.

睑袋合并泪囊功能不全手术治疗32例临床分析

目的探讨睑袋合并泪曩功能不全的治疗方法。方法对32例（55眼）睑袋合并泪囊功能不全患者，进行睑袋成形联合睑部眼轮匝肌缩短术，观察术后睑袋消失及溢泪症状的改善情况，并分别在术前和术后的1、6、12和24个月，用染色剂在结膜囊内消失时间的方法对泪囊排泪功能进行测试。结果术后随访6～24（21．38±5．69）个月，本组32例（55眼）睑袋均消失，无任何并发症、后遗症，其中48眼（87．3％）溢泪症状完全消失，7眼（12．7％）偶有溢泪症状，总有效率100％；术前和术后的1、6、12和24个月，染色剂在结膜囊内消失时间依次为：24′32″±1′14″、18′01″±1′28″、17′59″4±1′25″、18′04″±1′19″和18′06″±1′23″。与术前相比，术后早期（1个月）染料在结膜囊内的消失时间明显缩短（t=4．223，P=0．002），术后不同时间相比差异无统计学意义（P=0．836）。结论睑袋成形联合睑部眼轮匝肌缩短术治疗睑袋合并泪囊功能不全安全、有效。

健康指导结合流程化护理对中药药浴与中药塌渍治疗银屑病患者的护理质量和生活质量的影响

目的探讨健康指导结合流程化护理对中药药浴与中药塌渍治疗的银屑病患者护理质量和生活质量的影响。方法收集2019年10月至2020年10月开封市人民医院皮肤科收治的94例银屑病患者,均行中药药浴与中药塌渍治疗,根据随机数字表法分为两组,对照组47例行常规护理,观察组47例予以健康指导结合流程化护理,对比两组患者的疾病认知水平、应对方式、护理质量、病情程度及生活质量。结果护理后,观察组患者的银屑病专业知识认知得分为(87.61±10.56)分,比对照组的(76.15±10.43)分高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医学应对方式问卷(MCMQ)中的"消极"维度评分比对照组低,而"积极"维度评分比对照组更高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的护理质量评分是(91.79±7.69)分,比对照组的(80.39±8.34)分高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组的银屑病面积和严重程度指数(PASI)为(10.01±3.30)分,皮肤病生命质量量表(DLQI)评分为(6.05±2.03)分,分别比对照组的(14.14±3.52)分、(10.17±2.68)分低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康指导结合流程化护理在中药药浴与中药塌渍治疗银屑病患者中的应用效果显著,有助于提升其疾病认知水平,改善应对方式,提升护理质量,缓解病情程度,并且促进患者生活质量进一步提高。