中学数学高效课堂教学应调配好“色、香、味”

本文依据新课程理念，立足中学数学新教材要求，从高效课堂教学实践的角度，对如何调配好课堂教学中的“色”、“香”、“味”等方面作了一些有益的尝试和探索。

数学教学中对事例渗透数学思想分析

数学教学是思维的教学,而渗透数学思想又是提高教学效率的关键。本文就新课程理念下如何渗透数学思想,提高教学效率,作了一些有益的尝试和探索。