微合金钢碳氮化物的应变诱导析出研究

在Gleeble3500热模拟机上采用应力松弛法,研究了一种微合金非调质油井管用钢在600～950℃内含钒碳氮化物的应变诱导析出行为。结果表明:该实验钢的PTT(析出-温度-时间)曲线具有双"C"特征,碳氮化物析出孕育期最短的温度分别约为850℃和650℃。析出相形貌主要为球形。

地方高师院校引入职业师范教育的战略价值探析

当前我国职教师资严重短缺,且培养培训机构严重不足,在地方高师院校引入职业师范教育是必要且可行的解决措施,具有重大战略价值:能消解我国职业技术教育发展的制约因素;既符合我国的具体国情,也是"穷国办大教育"的必然要求;能有效解决"产能过剩"问题;促进地方高师院校顺利转型。具体措施包括:更新教育观念,创新人才培养模式,加强职教师资队伍建设,改进与完善职教师资培养相关条件。

地方高师院校职教师资多元培养模式研究

文章针对地方高师院校引入职业师范教育的具体实际,提出了地方高师院校职教师资多元培养模式的构想:"2+2培养模式、3+2培养模式、选修和辅修课程模块培养模式、职后继续教育模式";以及转变教育教学思想观念、制定适应职业师范教育的人才培养方案、组建适应职业师范教育的师资队伍、加强和完善适应职业师范教育的教学条件建设、建立有利于推进职业师范教育的激励机制等配套措施。

开放式教师教育人才培养模式及其课程体系构建

开放式教师教育人才培养模式是基于养成教育和终身教育理念,学科专业与教师专业教育相互融通,职前培养、入职培训与职后教育一体化的教师专业化培养模式。因此,应在学校专业教育、校外实践教育和职后继续教育三个维度构建相互融通的课程体系,即通识教育课程、学科专业课程、教师专业课程相互融通的课程体系;养成教育理念下贯穿全学程的教师教育实践课程体系;职前教育、入职教育、职后继续教育一体化的课程体系。

乐山市职业技术教育现状与发展前景调研报告

本文从乐山市职业技术教育的基本情况和发展态势入手,具体分析了乐山市职业技术教育面临的困难与存在的问题,提出了对策建议:以项目为纽带,积极争取国家与地方政策扶持;瞄准区域经济发展与产业结构调整,优化专业布局,增强核心竞争力;建立职业院校、普通高校、企业产学研一体化战略联盟;完善地方劳动就业准入制度建设,形成职业技术教育可持续发展的良好社会氛围。

西部新建地方高师院校提升成人教育竞争力的路径

本文认为,西部新建地方高师院校提升成人教育竞争力的路径是:面向未来,合理定位,整体规划;创新体制,构建多元办学体系;整合资源,建立相对稳定的专业化师资队伍;转变观念,探索以人为本的成人素质教育新模式;适应经济发展需要,强化社会服务功能。

学校德育工作的实效性探微

本文针对当前学校德育工作面临的困难和问题,认为学校德育工作难以达成实效性的原因是:社会变革及其价值观念嬗变的影响,现实社会中世俗恶习的反作用,显性教育有余而隐性潜化不足。提出建立学校德育工作长效机制的途径是:创造一片净土,整体优化学校育人环境;充分发挥隐性潜化的功用,使学生在自然状态下获得道德情感的熏陶;建设一支献身学校德育事业的稳定队伍。

从团队精神看西部新建地方高师院校的发展策略——来自企业和经济学的市场启示

当前,在高等教育领域,西部新建地方高师院校处于竞争中的相对弱势一方,但是,却可以利用软优势,借鉴企业的成功经验,树立一种团队精神,集中一切可以集中的力量,形成局部优势,在短期内实现突破,扭转不利局面。领导力和全员参与是团队精神的核心问题,实现突破的关键在于选点成功,原乐山师专的经验值得注意。

西部新建地方高师院校教学质量问题与对策

近年来,西部新建地方高师院校的教学质量有了明显的改变和提高,但仍然存在一些不容忽视的问题,本文认为,转变观念、创新管理;加强人力资源的开发,并针对普通中学实际,调整专业结构和课程设置,是解决这些问题的主要对策。

骨刺消合剂对膝骨关节炎患者血清中超氧化物歧化酶、一氧化氮及肿瘤坏死因子α的影响

目的观察骨刺消合剂对膝骨关节炎患者血清中SOD、NO和TNF-α的影响。方法将60例膝骨关节炎患者随机分为2组,治疗组30例,服用骨刺消合剂;对照组30例,采用膝关节腔注射玻璃酸钠,观察2组治疗前后血清中SOD、NO和TNF-α的影响。结果 2组血清SOD含量均提高,NO和TNF-α的含量均下降,与治疗前比较有统计学意义(P<0.01,P<0.05),且治疗组优于对照组(P<0.05)。结论骨刺消合剂能保护软骨及其基质免受继发性侵害,延缓关节软骨的退变速度,改善关节软骨的营养和代谢,促进软骨修复,防治膝骨关节炎的发生。

调质工艺对石油套管用36Mn2V钢冲击性能的影响

研究不同调质工艺处理的石油套管用36Mn2V钢的0℃冲击性能。用金相显微镜、扫描电子显微镜和透射电子显微镜观察与分析钢的奥氏体晶粒大小、冲击断口形貌、钢中淬火未溶第二相以及回火碳化物的析出行为。结果表明,当回火温度一定,淬火温度在890℃时,淬火未溶第二相的数量较少而且奥氏体晶粒未过分长大,冲击功最大。当淬火温度一定,冲击功随着回火温度的升高而增大。回火温度较低时(500℃),钢中碳化物主要在晶界和马氏体板条界面上呈连续状析出,冲击功较低;回火温度较高时(620℃),碳化物多在晶内析出而且铁素体呈等轴状,冲击性能较好。

西部新建地方高师院校教学质量问题与对策

近年来,西部新建地方高师院校的教学质量有了明显的改变和提高,但仍然存在一些不容忽视的问题,本文认为,转变观念,创新管理;加强人力资源的开发、利用和管理;针对普通中学实际,调整专业结构和课程设置;发挥教研优势,积极开展教育科学研究,是解决这些问题的主要对策。

地方本科院校开展内部专业评估的意义——以乐山师范学院为例

乐山师范学院的探索表明,地方本科院校开展内部专业评估的意义在于:有利于强化地方本科院校质量保障的自觉意识,促进学校内涵发展,构建教学质量长效保障机制。内部专业评估与常规教学管理的有机结合,是地方本科院校构建教学质量长效保障机制的可行办法。

四所全国职教师资培养基地院校考察报告

本报告以考察江西科技师范学院等四所全国职教师资培养基地院校为基点,比较分析了四所院校的办学特色,认为我国职业技术教育的迅猛发展不仅为职业师范院校而且也为普通师范院校提供了一个新的发展机遇;同时,初步论证了乐山师范范学院涉足职业师范教育的必要性和可行性,提出了相关的应对策略。

论创建有中国特色的高等职业技术教育模式——兼论高等职业技术教育与其它各类型教育的联系、沟通、协调与衔接

科学把握时代脉博 ,正确寻找“发展极”,矫正类别定位 ,优化结构体系 ,改革招生制度 ,实行多元学制 ,深化教学改革 ,强化保障举措 ,努力架通各类型教育的“立交桥”,尽力使 2 1世纪的中国高等职业技术教育 ,在时间维度上具有新时代特征 ;在空间维度上能具有国际性、全球性 ,更具有民族特点和中国特色 ;

地震灾区教育援建与“双培计划”人才培养模式的改革实践

5·12特大地震发生后,乐山师范学院按照教育部和四川省教育厅的统一部署,主动承担了对口支援地震震中汶川县教育重建任务。三年多来,乐山师范学院举全校之力,发挥教师教育优势,运用"双培计划"模式与灾区通力合作,成功实施了一系列教育援建项目。取得了提升汶川县教师及教育行政干部整体素质,奠定汶川教育持续发展的基础,提高本校学生专业能力和综合素质的显著成效,实现了多赢目标。

服务“三产”是西部新建院校的战略选择

高等教育大众化和师范教育由封闭走向开放,迫使西部新建高师本科院校必须由单科性师范教育为主向多科性培养区域经济社会发展需要的应用型人才为主转移。西部新建高师本科院校宜采取渐进式和适切性的转型策略,从国民经济产业分类上选择重点服务第三产业为其转型期的战略方向,即依托其文理和教育学科的优势,定位于"服务型本科",重点发展面向第三产业的非师范应用性学科,谋求与工科背景的技术本科院校展开错位竞争,最终实现向多科性大学的转型。这是一种兼具战略性和战术性、胜算更大的转型策略。

动力髋螺钉与股骨近端防旋髓内钉治疗老年股骨转子间骨折的近中期疗效比较

股骨转子间骨折是老年人常见骨折,为防止长期卧床并发症、改善预后,手术作为首选方案已成为临床共识。动力髋螺钉（DHS）曾是治疗股骨转子间骨折的金标准,但应用多年来发现其存在一定局限性。股骨近端防旋髓内钉（PFNA）目前临床使用更为广泛,一些研究[4]认为其优于DHS固定,但报道多为围术期或术后短期疗效对比。