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浅谈语文教学中传统文化对学生发展的影响
1
作者
殷化春
《学周刊》
2019年第29期126-126,共1页
小学阶段作为学生正式接受教育的起始阶段,对学生全面素养的养成有重要的奠基作用.语文学科的教学绝不只是教会小学生识字、认字,更重要的是让语文在新生代力量中实现对中华传统文化的传承,让学生在优秀传统文化的影响下提升自身的道德...
小学阶段作为学生正式接受教育的起始阶段,对学生全面素养的养成有重要的奠基作用.语文学科的教学绝不只是教会小学生识字、认字,更重要的是让语文在新生代力量中实现对中华传统文化的传承,让学生在优秀传统文化的影响下提升自身的道德品质与修养,并通过语文中渗透的传统文化加深民族自豪感和国家归属感.
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关键词
语文教学
传统文化
发展
影响
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浅谈语文教学中传统文化对学生发展的影响
1
作者
殷化春
机构
甘肃省金塔县第二中学
出处
《学周刊》
2019年第29期126-126,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题(课题立项号:GS [2018]GHB2581)《初中语文中传统文化促进学生发展的实践研究》研究成果
文摘
小学阶段作为学生正式接受教育的起始阶段,对学生全面素养的养成有重要的奠基作用.语文学科的教学绝不只是教会小学生识字、认字,更重要的是让语文在新生代力量中实现对中华传统文化的传承,让学生在优秀传统文化的影响下提升自身的道德品质与修养,并通过语文中渗透的传统文化加深民族自豪感和国家归属感.
关键词
语文教学
传统文化
发展
影响
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈语文教学中传统文化对学生发展的影响
殷化春
《学周刊》
2019
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