新课程理念构建初中数学高效课堂

新课程理念提出让传统教学秩序、教学目标发生了变化。传统的教学大多的是教师讲授,学生被动接受的模式,对分数的高低较为看重。新课程标准要求教师要充分发挥学生的主体地位,并在课堂教学中发挥其自身的引导作用,让课程更为高效。基于此,教师可对新课程理念下,初中数学高效课堂的构建进行深入探讨。

初中数学小组合作学习存在的问题及对策

随着时代的发展,社会各界都在发生着巨大的变革,教育行业也不例外。当前教育改革在全国各地都有所发展,受到了各地教师的支持。教育改革的一个重要内容就是小组合作学习。小组教学的模式运用是教学方式的创新,特别是在数学这类重视思维逻辑的学科中,小组教学能够凸显学生的主体地位,培养学生的综合素养。本文就初中数学小组合作探究学习过程中存在的一些问题进行分析,并提出一些优化措施,仅供参考。