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农村妇女的富有观念与学习追求
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作者 龚夏 殷周 《成人教育》 北大核心 1989年第12期9-10,共2页
最近我们深入到桃江县双江、荷塘、三官桥、修山、沾溪、乌旗山等10个乡村对1054名农村妇女进行了一次专题意向调查。这1054名农村妇女的年龄:21—30岁的580人,占55%;31—40岁的295人,占28%;41—50岁的179人,占17%。她们之中,初高中以... 最近我们深入到桃江县双江、荷塘、三官桥、修山、沾溪、乌旗山等10个乡村对1054名农村妇女进行了一次专题意向调查。这1054名农村妇女的年龄:21—30岁的580人,占55%;31—40岁的295人,占28%;41—50岁的179人,占17%。她们之中,初高中以上文化程度的有196人,占18.6%;小学文化的826人,占78.4%;文盲、半文盲32人,占3%。从调查中发现,21—50岁年龄段具有不同文化程度的1054名农村妇女的富有观念发生变化:即由追求“物质富有”转为“精神富有”;由“眼红钱财”发展到“眼红人才”;由“学而优则仕”转变到“学而优则富”。由于农村妇女的观念的变化,使得农村妇女的学习有了新的追求: 一、不满足于传统产品与技术的继承,追求现代新技术、新项目的开发。由于农村经济体制改革和联产承包责任制的实施。 展开更多
关键词 沾溪 意向调查 文化程度 现代新技术 学而优则仕 小学文化 乡村企业 农业生产水平 离土不离乡 经济体制改革
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