開闔破立——論“新子學”的願與違

"新子學"論述有一套嚴謹的方法論反省,先是歸納出歷代"子學現象",進而由"子學現象"中抽繹出"原創"、"多元"、"平等"、"不尚一統"的"子學精神",進而以"子學精神"爲導引,整合構建並提出適切的學術走向以供參考。本文以爲"子學現象"本是衰世現象,所謂的"子學精神"或許只是論者美好的嚮往,恐非歷史事實;對"新子學"亟欲去之的兩個框架,本文也有不同意見,認爲"新子學"論者對傳統尊經批判過於嚴苛,而對現今學科本位的教育體制批判又嫌不足;最後並建議以十多年前中國古典文論界所提出的"中國現代學術話語"作爲參考系,思考可能遇到的挑戰。