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“班班通”在初中历史教学中的作用
1
作者
殷姣兰
《新课程研究(下旬)》
2012年第2期109-110,共2页
随着“班班通”设备在我国中小学的普及,初中历史课中应用“班班通”进行教学也越来越多,如何用好这种现代化的设备来为初中历史教学服务,成为初中历史教师的一个重要课题。文章就利用“班班通”这种现代化的设备在初中历史课中能激...
随着“班班通”设备在我国中小学的普及,初中历史课中应用“班班通”进行教学也越来越多,如何用好这种现代化的设备来为初中历史教学服务,成为初中历史教师的一个重要课题。文章就利用“班班通”这种现代化的设备在初中历史课中能激发学生的情感、培养学生的学习兴趣的等作用做出了一些说明。
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关键词
班班通
历史教学
教学情境
教学重难点
形象性
趣味性
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职称材料
题名
“班班通”在初中历史教学中的作用
1
作者
殷姣兰
机构
湖北省仙桃市第三中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第2期109-110,共2页
文摘
随着“班班通”设备在我国中小学的普及,初中历史课中应用“班班通”进行教学也越来越多,如何用好这种现代化的设备来为初中历史教学服务,成为初中历史教师的一个重要课题。文章就利用“班班通”这种现代化的设备在初中历史课中能激发学生的情感、培养学生的学习兴趣的等作用做出了一些说明。
关键词
班班通
历史教学
教学情境
教学重难点
形象性
趣味性
分类号
G630 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
“班班通”在初中历史教学中的作用
殷姣兰
《新课程研究(下旬)》
2012
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