中美化学教材习题情境创设的比较研究——以“化学反应原理”内容为例

以化学反应原理内容为例,对中国人教版高中化学教材和美国高中化学教材Chemistry:Conceptions and Application习题中的情境创设进行比较研究,发现2者在情境性习题的主题分布与占比、情境素材来源分布、问题与情境的融合度等方面存在明显差异。

《Chem Matters》中化学情境素材资源介绍

系统介绍了《Chem Matters》杂志"Open for Discussion"(开放式讨论)中的化学情境素材资源,结合案例对该素材在化学情境教学中的应用进行了分析,以期为教师更好地开展化学情境教学提供参考。