面向过程的教师教学效果评价综合评估模型研究

传统教师教学评价模型在评价主体、评价方法和评价内容方面都存在不足。针对可能导致的关系异化及教学考核评价方法主观性强、误差大、适应性差的问题,提出一种集合第三方评价、过程性考核及终结性考核相结合的综合评估模型。该模型着重通过考核教学过程要素来提高教师教学效果评价的客观性和准确性,在不同类型的学校和教学环节中还可以根据实情动态增减考核指标,提高模型的可用性。最后以大学英语课程为例测试模型的效用,经过与传统评价方法相比较,该模型能更客观、更准确地反映教师的教学效果,同时该模型还能够促进教师积极主动地参与到学生的学习过程中。

基于可信群划分及评估值波动性和一致性的可信评估模型

提出一种基于兴趣相似度的可信群划分策略。将全局评估转化为群内评估,既解决了评估消息集聚的问题,又区分了不同兴趣域内的评估结果,提高了系统的服务成功率。同时提出一种结合评估值波动性和一致性的权重计算方法。仿真结果表明,新模型能抵抗各类恶意节点,且比以往的模型服务成功率更高。

地方高校“一流”学科建设路径研究

国务院正式颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,该方案重新激发了院校的竞争意识和内在动力。目前,双一流入选名单已公布,作为高等教育主体的地方高校应该抓住机遇,优化和合理配置资源,凝练特色,努力建设好一流学科。文章介绍了"双一流"建设中地方高校学科发展的机遇与挑战,提出地方高校建设一流学科的若干路径,对于此次未入选"双一流"建设的高校也具有重要的借鉴和参考价值。

基于终端可信度的路由策略设计与实现

可信路由随着可信网络的发展而兴起,目前的研究主要集中在轻量化网络的路由策略方面,存在的问题主要有路由算法开销大、应用范围小,且主要以IPv4为基础。提出了一种基于IPv6流标签定制的可信路由方案,在终端的可信评估基础上,通过流识别和流标记实现可信路由策略。利用前驱ARP代理机制设计了一种基于代理的虚拟链路协议,并设计了原型系统。实验证明,该协议实现了IPv6的流标记路由,提高了信息传输的安全性和效率。

基于802.11i的WLAN安全认证机制研究与实现

WLAN标准IEEE802.11的安全机制存在严重的漏洞,论证了如何以最新的IEEE802.11i标准中的安全机制来改善WLAN的安全性。考虑安全性与效率,应侧重依靠认证机制来实施WLAN的安全防护,通过IEEE802.11i RSN中的安全措施来更新WLAN现有的安全体系。最后基于EAP-TLS认证机制,设计了一种WLAN安全认证系统模型,该模型改变了传统认证机制中的安全策略,使用四步握手以及增强的密钥颗粒度方法提高了认证过程的安全性,并给出了该安全认证系统相应认证模块的软件实现方案,同时对该认证系统的安全性和适用性进行了相关论证。

可信物联网架构模型

物联网已经在世界范围内得到了广泛的关注和发展,其安全性也面临严重威胁。然而由于物联网本身的特性,很多在互联网领域的安全措施不能直接照搬过来。目前的安全策略主要是针对物联网受到的威胁逐一寻找解决方案,协同机制分散。面对日益智能化、系统化、综合化的安全威胁,提出一种三元两层的可信物联网架构,根据物联网的功能设计一种全程可信安全机制,从传感器设备的软件及硬件的完整性和安全性检查开始,将可信链依次传递,直到应用层,并在应用层根据行为可信实现数据的处理和应用。同时将控制功能和数据功能分开,不同的安全策略之间相互协作、相互检验,从而有效提高物联网应对安全威胁的能力。

理工类高校特色文科建设思路探析

理工类高校受制于固有的办学理念和办学条件，在兴办文科专业时不可避免地会遇到发展导向存在偏差、师资力量不足等瓶颈，导致文科专业办学在培养目标、课程设置等方面逐渐趋向同质化，缺乏竞争力。本文从理工类院校设立文科专业的原因入手剖析目前文科办学存在的若干问题及其根本原因．提出了理工类院校文科专业建设特色化办学的思路和途径，并根据文科专业办学规律和特点提出建议，以期为理工类院校的文科办学提供借鉴。

基于学习参与理论的学生综合素质评价研究

高等教育要求培养学生的综合素质,最有效的方法就是将学生的综合素质作为学生学业成绩的考核要素,并能有效引导教师和学生以此为目标。本文首先提出一种基于学习参与理论的学生综合素质分析模型,由该模型分析影响学生综合素质评价的因素,其中最直接的影响因素为行为参与。由于行为参与要素具有模糊性,本文提出一种利用向量相似性测度方法来进行模糊规则匹配的学生成绩计算模型,该模型充分体现了学生综合素质对学业成绩的影响,实验结果也证明该模型计算的综合素质评价比直接的考试成绩更合理。

高等学校行政管理工作效率探究

行政管理是高等学校管理工作中的一个极其重要的组成部分,对高校的发展有着深远的影响。要保持高等学校管理工作有效开展,就需要对高校行政管理人员管理制度进行改革,造就一支精干、高效的行政管理人员队伍。

基于区分服务的蛛网结构应用层多播模型

提出一种高效的蛛网结构的应用层多播模型,该模型以环形结构为基础,具有混乱情况下自愈性强、传输数据速度快等优点;在数据转发时根据实际应用采取push或pull的策略,同时取消了分层多播模型中的层中控制节点,降低了结构的复杂性;并根据网络状况动态优化系统的拓扑结构。通过仿真试验得知,应用该模型的应用层多播其性能得到提高。

“双一流”建设中地方高校学科发展的机遇与挑战——以外语学科为例

"211工程""985工程"等战略促进了我国高等教育快速发展,但随着国家全面深化改革措施的实施,也逐渐暴露出准入机制单一、身份固化、资源浪费、院校竞争乏力、同质化等问题。2015年国务院正式颁布了《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,方案重新激发了院校的竞争意识和内在动力。其中,作为高等教育主体的地方高校应该抓住机遇,优化和合理配置资源,凝练特色,努力建设一流学科。文章介绍了"双一流"建设中地方高校学科发展的机遇与挑战,并以外语学科为例说明建设的途径和方法。

立德树人视域下高校推进全面从严治党研究

全面从严治党,是推进党的建设新的伟大工程的内在需要和迫切要求。当前的研究主要集中于理论层面,从政治建设、理论建设、思想建设、组织建设、纪律建设、作风建设、制度建设等方面探讨管党治党的路径。高等学校承担培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的重大任务,全面提升高校党建工作的科学化水平,推动全面从严治党向纵深发展应当成为高校的自觉担当。文章立足高校立德树人根本任务,将高校全面从严治党与三全育人工作相结合,推进全面从严治党落实落地落细。

基于在线教学平台的外语教学效果评价机制研究

当前外语教学的效果评价机制缺乏客观性,而外语教学过程中,各种各类在线教学平台广泛应用。因此本文提出一种闭环的基于在线教学平台的外语教学效果评价机制,通过平台数据提高评价机制的准确性,并且能够动态调整教学内容和方法,提高了学生的二语习得效果。通过对比实验验证,证明了该机制的有效性。

基于平衡树的应用层多播树构建算法

应用层多播协议通过生成树向其组成员发送数据包,一个节点失效则会引起生成树的分裂,并导致下游成员节点无法接收数据包,这正体现了应用层多播系统的脆弱性。为提高应用层多播的健壮性,提出一种基于K叉平衡树结构的应用层多播树构建的改进方案。

基于延缓蠕虫传播的集中控制反馈模型

蠕虫可以传播自身的副本,并且能够在远端机器上执行代码,是一种智能化、自动化的攻击载体。它会扫描和探测网络上存在服务漏洞的节点主机,一旦渗透成功会自我复制许多副本,通过网络传播从一个节点到另外一个节点。提出一种集中控制网络安全组件的反馈模型,能够自我学习,抵御不断产生的病毒。同时采用延迟机制阻碍蠕虫的传播扩散,保证网络不因蠕虫的爆发而陷入瘫痪。与以往的防病毒软件相比,该模型无需对蠕虫病毒有任何了解,它基于网络的状态而非内容。仿真结果表明,应用了该模型的网络其稳定状态得到保证。

信息文科视域下英语教育模式探索与实践

全国各高校基本都设立了英语专业,如何结合学校特色办出特色鲜明的英语专业就成为目前各理工类高校亟须解决的问题。南京邮电大学在"一体两翼、协调发展"的学科发展战略下提出了大信息环境下的文科发展战略,也就是通过文科与信息学科的交叉结合,形成体现学校信息特色与优势的"信息文科"学科群。论文主要探讨将信息学科与英语教育相结合,凝练蕴含学校特色的英语专业建设之路,主要通过信息技术扩散实现翻转课堂,以及通过学科知识树构建体系化的教学内容,并以《信息英语》课程建设为例,探讨信息与英语教育有机融合的新模式。

地方信息类高校特色文科专业建设模式研究

目前大多数的地方信息类高校都开设了外语、人文、金融等文科专业,与综合性大学相比,由于经费投入、生源、专业发展历史等方面的差距,其在师资配置、教学改革、学生就业等方面都有一定的差距。因此,需要这些信息类高校根据自己的学科特点建设特色化、本校化的文科专业。本文在信息化、"互联网+"、大数据以及学科交叉融合的视角下,从课堂教学、师生交互、学生综合评价、专业培养方案等方面介绍"信息+文科"的学科建设范式。

融合信息化特色的高校外语教学新模式研究——以南京邮电大学外国语学院为例

信息技术与外语课程的融合已不可避免,但目前的研究大多只是将信息技术作为教学的一种工具。文章提出信息化特色与外语课程深度融合的一种新教学模式,在师生角色转变、教材建设、考核改革等方面进行了研究,主要表现为:课程设计上在基础课阶段循序渐进增加信息类基础课程;在教学手段上提倡网络化、人机交互,加强课后和第二课堂建设,利用现在流行的社交工具和交流方式吸引学生参与并将这种参与量化以计入学生成绩。根据毕业生就业数据分析,该模式行之有效。

基于流量分析与双阈值包过滤策略的DDoS防范机制的研究

DoS攻击目的是使计算机或网络无法提供正常的服务,危害性极大。虽然目前提出的DoS解决方案很多,但各有优缺点。针对以往防火墙面对DDoS(分布式拒绝服务)攻击时的漏判或误判行为,文中提出了一种基于流量分析和双阈值策略的防范机制,采用可通信表记录可信任站点,使用双阈值并添加入侵检测提高系统性能,该方案利用Netfilter框架,在NF_IP_PRE_POUTING处注册了自己的防火墙模块,实现了对DoS攻击的入侵检测以及当攻击产生时过滤异常包等功能。通过实验环境测试了系统,验证了相关结论。

网络教学平台在大学英语中的应用

在大学英语教学改革中,英语教学应采用基于计算机和网络的自主学习与课堂面授相结合的网络教学模式.基于第二语言习得理论和建构主义学习理论,该文设计了大学英语网络教学平台,它的构建与实施有助于学生自主学习能力的培养和英语综合应用能力的提高,促进大学英语教学改革,提高教学质量.