新课程的教师课堂教学自我评价探究

本文基于教师自我评价在基础教育课程改革中的重要地位,研究教师课堂教学自我评价的意义和特征,研读新课程课堂教学的基本理念,尝试新课堂课堂教学自我评价内容纬度的构建,并提出一些有效开展教师课堂教学自我评价的对策。

校长的人情味

工作在教育第一线的校长，是学校的组织者和领导者。有人情味的校长，则会关心教师，关爱学生，善于与家长沟通，能够有效地促进学校的进步和长远发展。