六盘山华北落叶松和油松林典型林地生长及固碳速率研究

采用树干解析法对六盘山华北落叶松(29a)和油松(30a)典型人工林的生长过程进行了研究,并利用树皮系数还原平均木各树龄的带皮胸径,根据生物量方程求得2个树种的净生产力,再结合各器官含碳量,得出林地的固碳速率。结果表明,华北落叶松与油松胸径优势木、平均木和劣势木的连年生长量趋势基本一致,二者胸径生长量分别在12a和10a后开始下降,在此期间可适当进行抚育间伐。2种林分均未进入成熟期,预计成熟年龄前者在30a以后,而后者35a左右。华北落叶松和油松人工林总固碳量分别是34.28t·hm-2和59.56t·hm-2。华北落叶松林整个生长阶段平均碳累积速率为1.18t·hm-2·a-1,12a后固碳速率比较稳定,平均为1.64t·hm-2·a-1;而油松林整个生长阶段平均碳累积速率为1.98t·hm-2·a-1,16a以后,碳累积量快速增加,平均为3.55t·hm-2·a-1。

基于GIS的新巴尔虎左旗耕地地力评价

应用GIS技术,结合层次分析法和模糊数学综合评价方法等现代统计分析技术,对新巴尔虎左旗耕地地力进行综合评价,研究影响该区域耕地地力的主要指标。结果表明,影响该区域耕地地力的主要指标顺序依次为:有机质、地形部位、有效磷、田面坡度、速效钾、年降水量、水溶态硼、有效土层厚度、耕层质地、有效硫、潜水埋深、成土母质。新巴尔虎左旗耕地地力分为5个等级,一、二、三等地所占比例较大,分别为24.97%、34.50%和22.95%;四、五等地所占比例较小,分别为7.39%和10.19%。研究结果为耕地资源的科学管理及可持续利用提供依据。

对林木种苗产业发展的思考——以六盘山林业局为例

分析了六盘山林业局林木种苗产业发展中存在的问题,并对如何加快六盘山林业局林木种苗产业发展,充分发挥其基础、保障、引领作用,提出了相应的看法和措施。

六盘山国家级自然保护区野猪春季生境选择特征

2012年3～5月，在六盘山国家级自然保护区对野猪生境选择特征进行调查研究。共设置了33个10m×10m样方和18个生态因子。运用聚类分析和主成分分析的方法，对野猪生境进行了分析。结果表明：野猪偏好选择的生境为海拔2400～2800m、草本高度≤30am、草本覆盖度〉50％、无灌木（54．5％）、1m以下当年生枝比例高的温性针叶林和落叶阔叶林；对水源距离≤100m和人为干扰距离〉500m的生境有一定的选择性；对地理因子没有明显的偏好。

英语教师专业发展的路径与策略

高质量发展呼唤着高质量的教育,高质量的教育需要高质量的教师队伍,教师专业发展成为目前阶段一个非常重要的课题。在全面落实核心素养的当下,如何加强英语教师队伍建设是当前阶段面临的共性问题。通过开展英语教师发展专项研究,盐城经济技术开发区形成了中小学英语教师专业发展的三三三模式,即三个原因、三个路径和三个机制,以此促进英语教师的专业发展。

在英语中运用交互式电子白板助学生成才

以计算机为核心的交互式电子白板与各学科的教学进程密切结合时，对于教育、教学过程来说是极为宝贵的特性，能为新型教学结构的创建提供最理想的教学环境，助学生成才。这主要体现在以下几个方面。

英语阅读教学的几种方法

我们学英语时由于没有语言环境，只能先接触英语文字即阅读材料，然后才涉及听、说、写的训练，这样，阅读就成为学习英语的重要途径之一。尽管现在的英语考试加强了听、说、写的考查，但试卷中阅读理解的分值仍占较大比重，一般比较重要的考试，都占50％的总分或以上。毫不夸张地说，阅读理解题做的好坏决定了整个英语考试的成败，决定了中考、高考、考研等的成败，从而可决定一个学生的命运。

六盘山鼢鼠有效防治与开发利用初探

初步研究了六盘山鼢鼠的生物学特征和防治方法,并提出了开发利用设想和建议。

学以致用促乐学的英语教学探研

提高小学英语教学的有效性,运用生活化教学方法具有很好的效果,让学生走进生活,形成浓厚的学习气氛,让学生在家中处处感受到英语,还要巧用社会资源激发学生学习英语的兴趣。

宁夏六盘山金花忍冬良种选育与繁育技术

在分析了宁夏六盘山金花忍冬现有数量与质量的的基础上,指出了开展金花忍冬良种选育和定向培育广泛推广的重要性和必要性,针对一直困扰着金花忍冬良种推广难和繁育技术不易掌握等问题,开展了金花忍冬的优良种源选择、良种壮苗繁育(有性与无性繁殖)、立地条件评价、混交树种选择、密度设计等系列技术进行了研究,旨在探索金花忍冬定向培育的相关技术及措施。

岩羊种群年龄结构分析

2012年3月至2013年6月,在宁夏贺兰山自然保护区采用磨片法和回归分析法就岩羊种群年龄结构进行了分析研究。共测定了宁夏贺兰山自然保护区收藏的129个堆性岩羊角的年龄,并选取10只已知年龄岩羊,主要从岩羊角长、基周长与年龄的回归关系分析岩羊种群年龄结构;采用磨片法及蚀刻法来确定环纹与年轮线的一致性,证明环纹是鉴定年龄的直观指标,角表环纹与角鞘生长层(年轮线)是一致的,角表环纹可作为鉴定年龄的指标,比较准确可靠,每一环纹代表一龄,第一角环为1.5龄。在野外生态调查中,这种方法比较实用。同时初步探讨了年龄分布、存活曲线和生命表。通过岩羊种群年龄结构分析对种群数量变动的研究具有重要意义。

六盘山环颈雉对越冬栖息地的选择

2008年1-4月,在六盘山国家自然保护区采用样带法对环颈雉(Phasianus colchicus)的栖息地选择进行研究,共测定20条样带上的91个环颈雉栖息地利用样方的19个生态因子。对六盘山保护区环颈雉越冬期对栖息地选择相关性因子进行频率统计和主成分分析。结果表明:环颈雉喜好栖息于乔木种类单一、乔木数量较少或无乔木生境中。环颈雉偏好利用沙棘占优势的灌丛或混合灌丛。喜好栖息于灌木数量较多、灌木基径较小、灌木高度较低灌丛地带。草本覆盖度高低也是环颈雉越冬期对栖息地选择的一个主要影响因子,环颈雉偏好利用草本覆盖度高的生境。偏好利用坡度较小、向阳坡和半阳坡,对阴坡利用率较低。环颈雉偏好利用距道路和居民点较远的地段,避免人为干扰因素。环颈雉喜好选择离水源地距离较近、雪盖较浅、隐蔽度较高的地段栖息。总的来看,食物和隐蔽条件是影响环颈雉越冬期对栖息地选择和利用的基本因素,对栖息地的选择也是围绕这两个因素进行的。

宁夏六盘山自然保护区环颈雉秋季栖息地的选择

2007年和2008年9～10月,在宁夏六盘山国家级自然保护区采用样带法对环颈雉的栖息地选择进行了研究。共测定了31条样带上的91个环颈雉栖息地利用样方和100个任意样方的12个生态因子。结果表明环颈雉偏好利用草原和草甸,避免选择其他4种植被类型;偏好利用无树的生境,随机利用以桦和椴为优势乔木的生境,避免其他4种优势乔木的生境;偏好位于阳坡的生境,随机利用半阳坡和半阴坡的生境,避免利用阴坡的生境;偏好选择下坡位的生境,随机选择中坡位的生境,避免选择上坡位的生境。对利用样方和任意样方进行Mann-Whitey U检验,表明环颈雉对乔木密度、灌木密度、草本覆盖度、坡度、海拔高度和人为干扰距离存在显著差异。与任意样方相比,环颈雉的利用样方以乔木密度低、灌木密度高、草本覆盖度高、坡度小、海拔低、人为干扰距离近为主要特征。从逐步判别分析的结果看出,在区分环颈雉利用样方与任意样方上有一系列生态因子发挥作用,依照贡献值的大小依次为草本覆盖度、灌木密度、海拔高度和乔木密度。由这4个变量构成的方程在对利用样方和任意样方进行区分时,正确判别率可以达到87.5%。秋季环颈雉的栖息地选择主要与食物条件有关。

六盘山林业有害生物防治对策研究

笔者阐述六盘山林业有害生物防治现状,分析近年来林业有害生物防治工作存在的问题,并提出加强六盘山林区林业有害生物防治的对策。

在绘本故事教学中培养学生思维品质的实践

本文探讨了在绘本故事教学中培养学生思维品质的实践策略,即利用绘本图片激发思维;利用图示激活思维;利用问题发展思维;利用支架拓宽思维;利用真实情境升华思维。