智能电气室在水泥工厂的设计与应用

文章在分析水泥工厂电气室现状问题的基础上,通过对新的监测技术调研,提出了智能电气室功能、系统构架、网络拓扑以及实施方案,并从电气室的环境、安防、视频、设备状态监测等子系统逐一分析,初步形成智能电气室应用的创新模式。

水泥厂区域智能集中润滑技术的应用实践

针对水泥厂数字化、智能化转型需求,结合水泥厂内的干油润滑现状,从润滑自动化、信息化、数字化直至智能化的整条链,来规划实施区域智能集中润滑.另外,从硬件和软件两个维度,阐述了智能集中润滑系统的原理、特点,分析了智能集中润滑技术的应用场景,除了能解决人员劳动强度大、设备过润滑与欠润滑等问题外,还可以进一步挖掘节省水泥厂干油储备量的潜力,该技术在水泥厂具备较强的推广前景.

激光拍摄手枪上的减层油潜手印

在勘查各类枪案现场中,经常提取到留有减层油潜手印的枪支,要拍照好这类油潜手印,普通照相及紫外荧光照相方法均不能奏效(尤其遗留时间长、反差微弱韵浅淡油手印)。通过实验,我们采用罗丹明6G染色处理。

电力系统输电线路运检一体化管理研究

文章主要探究电力系统输电线路运检一体化管理的相关问题,首先分析电力系统输电线路一体化管理的重要性,其次分析电力系统输电线路运检管理现存的问题,最后分析电力系统输电线路运检一体化管理的措施,希望可以为相关领域的研究提供一些参考和建议。

小学中低年段教学中数学思维培养的策略研究

数学教学的核心是发展学生的数学思维能力.针对小学中低年段课堂教学中数学思维培养现状,在课堂教学中,应进一步围绕数学思维能力的内涵,坚持发展性、整体性和持续性相结合的原则,促进学生数学思维深刻性、广阔性、灵活性、独创性、敏捷性和批判性这六个方面品质的发展,推动学生思维水平的提高,加快思维形式由直观形象思维向抽象逻辑思维的转变.

运用生活化教学巧量不规则物体体积探研

生活化教学将贴近学生生活的素材引入到数学教学之中，同时让学生尝试将学到的知识用于解决生活问题。在指导学生测量不规则物体体积时，教师可以采用这样的教学策略，让学生观察生活情境，并通过小实验尝试自己解决问题，最后在总结和迁移中完成知识建构。

关于电力系统输电运检管理分析

电力系统输电运检管理工作对于保证供电的安全性、连续性和稳定性有决定性作用,做好该项工作有助于满足客户用电需求。基于此,本文首先对当下电力系统输电运检管理工作存在的问题展开分析,基于对这些问题的分析提出有效的改善措施。旨在提高输电运检管理工作水平,保证输电系统长久稳定运转。

“变一变”引导学生主动学习数学探索

数学教学要注重趣味性和操作性,教师应对传统教学模式进行改造。要适当"变一变",引导学生自己去动手操作和实践,探究数学知识学习的具体过程,联系生活常识掌握知识点,同时开展趣味游戏启发学生独立思考。

节能降碳改造案例之十八 加快改造升级 实现绿色高质量发展——云南天安化工有限公司节能降碳典型经验做法

云南天安化工有限公司成立于2003年11月,是云天化集团有限责任公司三级公司,拥有年产高浓度磷复肥、湿法磷酸、硫酸、合成氨等生产装置,并建有水、电、气、铁路运输等配套完善的公用工程配套设施,是云天化集团磷复肥产能最大、产品种类最齐全的企业。结合加快构建绿色低碳循环发展的经济体系,天安化工主动承担起大型国企担当,提前思考并谋划节能降碳相关工作,把节能降碳作为企业谋求生存、赢得市场竞争、谋划长远发展的重要抓手。

基于MD-CBAM的多样性裂缝图像修复方法

大多数现有的桥梁裂缝图像修复方法为单一目标修复,无法根据孔洞周边的有效信息生成多种合理的填充内容且修复结果存在结构扭曲和纹理模糊的问题。本文提出了一种基于掩膜距离卷积块注意力模块(mask distance convolutional block attention module,MD-CBAM)的多样性裂缝图像修复网络,该方法主要由多样性结构生成器与纹理生成器组成。提出区域结构注意力以降低遮挡区域像素与有效像素的差异性,根据掩膜特征对注意力分数进行平均池化处理,提高模型对遮挡区域的推断能力。设计MD-CBAM模块用以在纹理生成阶段合成高质量的特征,该模块利用特征之间的距离信息与语义信息,有效增强了模型填充大孔洞的能力。实验结果表明,本文方法修复的图像具有更为明确的结构和更加合理的纹理,在各掩膜比例下峰值信噪比(peak signal-to-noise ratio,PSNR)和FID(Fréchet inception distance)均达到最优,其中PSNR在掩膜比例为[0.4,0.5)时增加了0.22—2.38 dB且结构相似度(structural similarity,SSIM)值达到最优。