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吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用效果
被引量:
4
1
作者
殷小金
何志华
+2 位作者
陈琦菲
曾先钦
管斌亚
《药品评价》
CAS
2022年第6期348-351,共4页
目的:探讨吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用效果。方法:选取2019年6月到2020年11月吉安市中心人民医院收治的高危消化道出血风险的急性心肌梗死患者60例,采用随机数字表法分两组,每组各30例,试验组...
目的:探讨吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用效果。方法:选取2019年6月到2020年11月吉安市中心人民医院收治的高危消化道出血风险的急性心肌梗死患者60例,采用随机数字表法分两组,每组各30例,试验组予吲哚布芬+氯吡格雷治疗,对照组予阿司匹林+氯吡格雷治疗,比较两组患者有效率,凝血指标,血小板聚集率及不良反应事件发生率。结果:试验组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组的凝血酶时间(TT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)明显长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组血小板聚集率花生四烯酸(AA)、二磷酸腺苷(ADP)明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的不良事件的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用可获得较为满意的抗血小板治疗效果,且安全性更高。
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关键词
心肌梗死
胃肠出血
吲哚布芬
氯吡格雷
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职称材料
芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽对急性心力衰竭的临床效果
2
作者
殷小金
曾先钦
钟钰灵
《深圳中西医结合杂志》
2023年第22期93-96,共4页
目的:探究芪苈强心胶囊与重组人脑利钠肽联合应用对急性心力衰竭(AHF)患者心肌酶和炎症因子水平的作用。方法:选取2021年1月至2023年6月吉安市中心人民医院收治的62例AHF患者作为研究对象,通过随机数表法将患者分对照组和观察组,各31例...
目的:探究芪苈强心胶囊与重组人脑利钠肽联合应用对急性心力衰竭(AHF)患者心肌酶和炎症因子水平的作用。方法:选取2021年1月至2023年6月吉安市中心人民医院收治的62例AHF患者作为研究对象,通过随机数表法将患者分对照组和观察组,各31例。对照组患者给予重组人脑利钠肽治疗,观察组患者给予芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽治疗。比较两组患者心功能指标、心肌酶水平、炎症因子水平、临床疗效。结果:治疗后,观察组患者左心室射血分数(LVEF)高于对照组,左心室舒张末期容积(LVEDV)、左心室收缩末期容积(LVESV)低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。治疗后,观察组患者血清肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶同工酶MB(CK–MB)、α–羟丁酸脱氢酶(α–HBDH)水平低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。治疗后,观察组患者超敏C反应蛋白(hs–CRP)、肿瘤坏死因子–α(TNF–α)、白细胞介素(IL)–6水平低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。观察组患者临床治疗总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:对AHF患者应用芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽治疗,能有效改善其心功能指标、心肌酶水平及炎症因子水平,从而提高患者的治疗有效率。
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关键词
急性心力衰竭
芪苈强心胶囊
重组人脑利钠肽
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职称材料
谈如何在初中语文教学中培养学生的思维能力
被引量:
1
3
作者
殷小金
《中华活页文选(教师)》
2022年第11期51-53,共3页
初中语文知识的学习有助于培养学生的多种思维能力,用合适的语言表达自己的想法,这也是初中生思维得到有效培养的重要表现。基于此,本文对初中语文教学中学生思维能力的培养进行探析,涉及的内容有逻辑性思维、主体性思维、归纳性思维、...
初中语文知识的学习有助于培养学生的多种思维能力,用合适的语言表达自己的想法,这也是初中生思维得到有效培养的重要表现。基于此,本文对初中语文教学中学生思维能力的培养进行探析,涉及的内容有逻辑性思维、主体性思维、归纳性思维、直观性思维和实践性思维。
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关键词
初中语文
思维能力
原文传递
题名
吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用效果
被引量:
4
1
作者
殷小金
何志华
陈琦菲
曾先钦
管斌亚
机构
吉安市中心人民医院
出处
《药品评价》
CAS
2022年第6期348-351,共4页
基金
吉安市指导性科技计划项目(2020A519)。
文摘
目的:探讨吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用效果。方法:选取2019年6月到2020年11月吉安市中心人民医院收治的高危消化道出血风险的急性心肌梗死患者60例,采用随机数字表法分两组,每组各30例,试验组予吲哚布芬+氯吡格雷治疗,对照组予阿司匹林+氯吡格雷治疗,比较两组患者有效率,凝血指标,血小板聚集率及不良反应事件发生率。结果:试验组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,试验组的凝血酶时间(TT)、活化部分凝血活酶时间(APTT)、凝血酶原时间(PT)明显长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组血小板聚集率花生四烯酸(AA)、二磷酸腺苷(ADP)明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的不良事件的发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用可获得较为满意的抗血小板治疗效果,且安全性更高。
关键词
心肌梗死
胃肠出血
吲哚布芬
氯吡格雷
Keywords
Myocardial infarction
Gastrointestinal hemorrhage
Indobufen
Clopidogrel
分类号
R542.22 [医药卫生—心血管疾病]
R574 [医药卫生—消化系统]
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职称材料
题名
芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽对急性心力衰竭的临床效果
2
作者
殷小金
曾先钦
钟钰灵
机构
吉安市中心人民医院上海市东方医院吉安医院
出处
《深圳中西医结合杂志》
2023年第22期93-96,共4页
文摘
目的:探究芪苈强心胶囊与重组人脑利钠肽联合应用对急性心力衰竭(AHF)患者心肌酶和炎症因子水平的作用。方法:选取2021年1月至2023年6月吉安市中心人民医院收治的62例AHF患者作为研究对象,通过随机数表法将患者分对照组和观察组,各31例。对照组患者给予重组人脑利钠肽治疗,观察组患者给予芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽治疗。比较两组患者心功能指标、心肌酶水平、炎症因子水平、临床疗效。结果:治疗后,观察组患者左心室射血分数(LVEF)高于对照组,左心室舒张末期容积(LVEDV)、左心室收缩末期容积(LVESV)低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。治疗后,观察组患者血清肌酸激酶(CK)、乳酸脱氢酶(LDH)、肌酸激酶同工酶MB(CK–MB)、α–羟丁酸脱氢酶(α–HBDH)水平低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。治疗后,观察组患者超敏C反应蛋白(hs–CRP)、肿瘤坏死因子–α(TNF–α)、白细胞介素(IL)–6水平低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。观察组患者临床治疗总有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论:对AHF患者应用芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽治疗,能有效改善其心功能指标、心肌酶水平及炎症因子水平,从而提高患者的治疗有效率。
关键词
急性心力衰竭
芪苈强心胶囊
重组人脑利钠肽
分类号
R972 [医药卫生—药品]
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职称材料
题名
谈如何在初中语文教学中培养学生的思维能力
被引量:
1
3
作者
殷小金
机构
江苏省连云港市东海县双店中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2022年第11期51-53,共3页
文摘
初中语文知识的学习有助于培养学生的多种思维能力,用合适的语言表达自己的想法,这也是初中生思维得到有效培养的重要表现。基于此,本文对初中语文教学中学生思维能力的培养进行探析,涉及的内容有逻辑性思维、主体性思维、归纳性思维、直观性思维和实践性思维。
关键词
初中语文
思维能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
吲哚布芬联合氯吡格雷在急性心肌梗死伴高危消化道出血风险患者中的应用效果
殷小金
何志华
陈琦菲
曾先钦
管斌亚
《药品评价》
CAS
2022
4
下载PDF
职称材料
2
芪苈强心胶囊联合重组人脑利钠肽对急性心力衰竭的临床效果
殷小金
曾先钦
钟钰灵
《深圳中西医结合杂志》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
谈如何在初中语文教学中培养学生的思维能力
殷小金
《中华活页文选(教师)》
2022
1
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