构建学习共同体 促进教师专业成长——“双减”背景下教师专业成长的思与行

随着“双减”政策的颁布与实施,教师作为政策的重要执行者和推动者,承担了主要工作。“双减”政策,对教师工作内容与工作效率提出了更高的要求,教师应重新定位自己的新角色,加快自身成长的步伐。以“共读、共教、共研、共思、共写”为依托,构建“学习共同体”,促进教师专业成长,教师方能担当新时代的教育使命。

信息技术支持下的PDCA循环在降低护理不良事件漏报中的应用

在信息技术支持下开展降低护理不良事件漏报PDCA项目,结合信息化自动检索,增加筛查方式和范围,找出漏报的主要问题,进行根因分析并落实针对性措施,每季度统计、分析并对比漏报事件(率),总结经验持续改进,循环提升。护理不良事件季度漏报发生率下降,Ⅰ、Ⅱ级护理不良事件季度上报率上升,改进前后护理不良事件年度主动上报率明显提高。加入信息化技术的PDCA循环能保证护理不良事件漏报查找的全面性和客观性,有效降低护理不良事件漏报,提高主动上报率,确保护理不良事件的规范管理。

思政课教师学习党的二十大报告“三忌”“三要”

用声音传递思想,用行动诠释担当。日常教学过程中,教师是教学的主导,学生是学习的主体。“政治要强”的高中思政课教师要发挥好主导作用,应注意“三个切忌”,即切忌心浮气躁、被动学习,切忌学而不思、读而不研,切忌被动等待、安于现状;落实“三项要求”,即要增强政治自觉与行动自觉,要主动先学一步并学深一层,要关注历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑。这样,方能让育人实践产生“思想共鸣”。

改良式充气便盆在老年髋部骨折患者围术期护理中的应用效果

髋部骨折好发生于老年患者,通常为骨质疏松相关性骨折,多为低能量损伤所致。中国已提前进入老龄化社会,该部位骨折日趋增多。虽然手术治疗能减少卧床并发症和死亡率,达到最大限度的功能恢复,但是围术期的科学护理能提高患者的依从性,增强康复的信心,同样也至关重要。本研究将改良式充气便盆应用于老年髋部骨折患者围术期护理中,现报告如下。

优质护理对骨折卧床患者便秘的干预效果

便秘是骨折患者的常见并发症之一,文献报道,骨折患者的便秘达50%-70%。患者骨折后发生体位的改变,长期卧床导致肠蠕动减弱,大便在肠道内长时间淤积,肠道吸收大便内水分,导致大便硬结,难以及时排出。患者排便习惯发生改变,特殊体位变化以及疼痛、手术、药物的影响,导致排便自理能力下降,加之患者便器使用不当,环境改变和自身疾病因素,极易造成便秘的发生。

公民有序政治参与的价值及其实现路径

政治参与是现代社会公民表达政治取向、实现自身利益的重要方式。公民有序参与政治是现代社会政治文明的重要特征和衡量标尺。通过价值维度分析,一方面可以全面把握公民有序政治参与的价值内涵,合理定位公民有序政治参与的历史坐标;另一方面可以深刻认知公民有序政治参与的价值载体,理性设计公民有序政治参与的价值实现路径。

刍论社会主义和谐社会的法治保障

社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会主义和谐社会的实现离不开法治的保障。依靠法治保障社会主义和谐社会既是新中国社会和谐发展的历史诉求,也是社会主义和谐社会本质特征的内在要求。通过立法科学化、政府法治化、司法公正化和法治文化普及化,法治将为社会主义和谐社会的建构提供有力保障。

PDCA循环对提升静脉滴注患者护理质量效果分析

目的探讨PDCA循环对提升静脉滴注患者护理质量的效果。方法选择实施PDCA循环前4周的静脉滴注患者40例为对照组,实施PDCA循环后4周的患者40例为观察组。根据所查的实际问题,应用PDCA循环通过计划、实施、检查、处理几个阶段的一系列活动开展对静脉滴注患者的护理工作,分析比较两组患者各项护理质量指标。结果实施PDCA循环4周后,患者呼叫器使用频率明显下降,护士相关知识提高,病情观察及时性增强;同时,病房环境、差错事故发生、患者的自觉安全性、满意度、陪护率等方面的情况均得到改善,差异有统计学意义(P<0.01)。结论 PDCA循环能全面提高静脉滴注患者的护理管理水平。

骨科术后留置尿管患者最佳拔管时机的探讨

目的 探讨骨科术后留置尿管患者的最佳拔管时机.方法 便利选取2012年3月至2013年10月泰兴人民医院下肢骨科手术患者126例,根据入院先后顺序分为甲、乙、丙3组,每组42例.甲组患者待膀胱排空后进行拔管;乙、丙组患者在拔管前饮水1000 ml,乙组等待20～30 min或刚有尿意时拔管,丙组等待60～90 min或有明显尿意时拔管.比较3组患者拔管后的排尿情况、尿路刺激症状及排尿疼痛情况.结果 3组患者排尿情况及尿路刺激症状差异有统计学意义（均P＜0.01）,其中丙组尿路刺激症状的发生率最低,自行排尿的比例最高;3组患者拔管后疼痛程度差异有统计学意义（P＜0.01）,其中丙组患者拔管后疼痛程度最轻.结论 骨科留置尿管的患者,饮水1000 ml后60～90 min或有明显尿意时进行拔管,可以提高自行排尿率、降低尿路感染率及排尿疼痛感.

地方政府社会管理职能的时代创新

社会管理职能是地方政府的基本职能,社会管理职能的创新是地方政府发展过程必须面对和解决的现实问题。这既是对全球化时代政府公共管理改革浪潮的积极回应,也是地方政府在新时期自身发展和完善的现实要求,更是对日益发展和不断丰富的社会需要的必要关照。我们可以通过管理理念创新、管理方式创新、管理体系完善和管理主体多元等途径,来实现地方政府社会管理职能的时代创新。

医用理疗袋在骨科闭合性损伤患者中的早期应用效果

目前临床上在治疗闭合性骨折时使用酒精制的输液冰袋,这种输液冰袋在冰冻后变为液体状,放置于患处时,由于水的流动性,不能对患处进行均匀的冰敷（[1-2]）。同时,制作清水或酒精冰袋的过程也增加了护士人员的工作量,易发生输液差错等事故。本研究采用医用理疗袋（冷热敷袋）对本院骨科收治的闭合性骨折患者进行治疗,现报告如下。

经典诵读在小学语文教学中的实施策略探讨

在素质教育推动下,提高学生语文核心素养成为当下小学语文教学的重要目标。而不断提高阅读教学效率尤其是经典诵读,对于达成小学基本人才培养目标至关重要。在语文阅读教学中,对经典篇章的诵读能够让学生领略中华民族传统文化的魅力,同时激发学生的阅读兴趣,提高对语文科目学习的积极性,从而实现有效的核心素养培养。本文针对经典诵读的实施策略进行分析,目的在于提升学生语文核心素养,继承和弘扬我国优秀的传统文化。

执政能力建设的权力维度分析

为深入理解执政理论的精神实质,准确把握执政行为的核心要素,有必要对执政能力建设进行多维视角的解读。运用政治学的权力分析理论,从权力认知、权力运行和权力升华三大维度,梳理出执政能力建设的逻辑进路,即权力认知科学化是执政能力建设的意识前提;权力运行制度化是执政能力建设的体制表现;权力形态合法化是执政能力建设的实践升华。分析结果表明:遵循这一逻辑进路可以渐进地把握执政能力建设的基本路径,即通过树立先进理念来引导执政实践;通过完善执政体制来提高执政绩效;通过实现科学发展来提升执政地位。

人本化理念在小学管理中的应用研究

在小学课堂实行人本化管理理念,有利于教师更好地拉近师生之间的关系,关注学生的感情需求,与学生共同成长,从而实现学生的全面发展。

小学数学课堂对学生逻辑思维能力的培养

众所周知,数学学科是一门逻辑思维学科。小学阶段是学生学习数学学科的初级阶段,其逻辑思维能力也处于起步阶段,因此,教师需要在进行小学数学的教学过程中,培养学生的逻辑思维能力,构建一个较为完善的思维框架。

胸腰椎骨折致截瘫的围手术期护理

脊柱骨折包括颈椎、胸椎、腰椎的骨折，而截瘫是最严重的并发症之一。截瘫多是因外伤进一步发展直接损伤脊髓、血管，使供血障碍或血肿压迫脊髓形成，分为不完全截瘫和完全截瘫两种。本文中胸腰椎骨折致截瘫的患者中，下肢失动，大小便失禁是最主要的表现。

权力语境中的执政能力建设问题初探

权力既是政治学科的核心概念,也是分析政治生活的基本工具。在权力语境中分析党的执政能力建设问题,既是全面解读执政能力建设问题的理论尝试,也是系统推进执政能力建设工程的现实需要。政党活动的核心目标与执政能力的集中表现是在权力语境中对执政能力建设问题进行分析的两大理论依据。通过权力认知、权力运行和权力升华三大维度可以构建起权力语境中执政能力建设问题的逻辑结构。对应这一逻辑结构的要求,我们需要通过树立先进执政理念、不断完善执政机制和积极推进社会全面发展来推动党的执政能力建设。

论可持续发展战略的法治化路径

可持续发展战略是我国21世纪重要的发展战略,探寻一条合适的发展路径对于实现可持续发展战略具有重要意义。法治化路径能够确保可持续发展战略的规范具有普遍性和权威性,能够为可持续发展提供秩序持续化保障并将可持续发展战略的价值普及化。我们可以通过完善的立法、高效的执法、公正的司法以及广泛的环保宣传教育来实现可持续发展战略的法治化。

论新时期我国行政监察制度的发展与完善

行政监察制度是当代中国政治体制的基本内容,进一步完善我国行政监察制度具有重大的现实意义。当前我国行政监察制度内容还需完善、行政监察效能还需增强、行政监察人员队伍需要优化等现实问题。对此,应该加快建设行政监察法规体系,完善行政监察的制度内容;依法扩大行政监察职权,有效提升监察效能;提高监察人员素质,优化监察队伍。

社团组织政治参与的能效分析

社团组织的蓬勃发展是现代社会发展的重要标志之一,它不仅改变了现代社会政治参与的基本模式,还深刻地影响了现代社会政治生活的基本态势。社团组织政治参与作为一种特定的社会运动,它具有全方位推动公民政治参与发展水平的核心功能,同时还具有满足公民利益需求、塑造公民政治品格并完善权力监控机制等积极的社会效益。