新媒体时代高职院校教育心理学课程教学改

随着我国职业教育的不断发展,教育心理学课程在高职院校教学体系中的地位日益提升。事实证明,教育心理学课程的应用能够有效地改善高职学生的学习态度以及学习积极性,对于高职学生的身心健康发展起到显著的促进作用。随着我国进入了新媒体时代,高职教育心理学教学迎来了改革的黄金期。如何把握新媒体技术的优势,使得教育心理学能够更好地与高职院校"育人"的教学目标相接轨,是目前高职教育心理学改革发展的关键。本文总结与分析了目前我国多数高职院校教育心理学课程中存在的问题,并相应地提出一系列改革与创新策略,希望能起到抛砖引玉的作用。

论我国高职院校成人教育现状及其发展创新

我国高职院校成人教育作为整个国家教育事业的一部分,在新形势下面临难以破解的发展难题,亟待引入全新的发展思路和方法。笔者结合自身的工作经验,就我国高职院校成人教育现状进行论述,并结合时代发展需求提出未来成人教育发展的创新策略,助推高职院校成人教育未来持续发展。