个体化健康教育在血液透析患者护理中的应用价值及对其生活质量的影响

评价个体化健康教育在血液透析患者护理中的应用价值及生活质量影响。方法:随机选择与本院行维持性血液透析治疗患者62例,于2020年2月~2021年8月行对比性护理研究,取分段随机法设置组别,对比组32例、实验组30例,血液透析治疗期间对比组行规范化护理,实验组行个体化健康教育。比较患者治疗期间血磷、血钾、血红蛋白水平,健康自我管理能力评分,生活质量评分及治疗并发症发生率。结果:护理前患者血磷、血钾、血红蛋白水平,健康自我管理能力评分,生活质量评分组间对比无统计学差异,P>0.05;实验组护理后血清P、K,血透析治疗并发症发生率低于对比组,且Hb,自我管理认知、自我管理行为、自我管理环境评分及日常生活能力、正向情绪、认知功能、躯体功能评分均高于对比组,差异有统计学意义,P<0.05。结论:血透患者临床护理中配合个体化健康教育管理措施,可经提升患者自我综合健康管理能力,积极控制血磷、血钾水平,降低相关治疗并发症风险,改善其病后生活质量,效果显著。