信息技术课上的网络安全教育

安全是中学教育的重要课题,而单纯地说教安全知识,教学效果不理想。信息技术课程上,将安全教育融入其中,能够提高学生的网络安全意识,促进学生对安全的正确认知。

“有效朗读”五法

《语文课程标准》指出,朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练。朗读是帮助学生理解词句、段落、篇章情感的一个重要手段,学生朗读能力高低与否,直接影响到语文教学的整体效果。在教学中我们经常发现。

高二学生英语阅读认知策略的运用

阅读教学属于当前高中英语教学的重要组成部分,然而现阶段高中英语阅读教学一直处于高投入低产出的状态,教学效率和质量低下。据有关研究表明,成功的阅读者除了要具备扎实的语言基础知识,同时还要能够有效运用多种阅读策略,以提升阅读效率和效果。文章针对高二学生在英语阅读学习中有效应用认知策略展开具体分析,以供参考。

浅析培养高中生英语阅读能力

阅读能力是培养高中生能力的重要组成部分,本文探析了培养高中生英语阅读能力的几点方法。从推进多媒体的在教学中的使用,扩大学生视野,重视阅读,寻找阅读方法和加强课外阅读等几方面分析培养高中生英语阅读水平的有效途径。

小学《道德与法治》主题探究活动实施策略的研究

德育工作是当前教育工作中的热点领域,新时期的教学方向讲求“立德树人”,学生的思想品德是教学过程要着重培养的一块区域,本文就如何做好小学生的道德与法治教育展开相关的分析和研究,并总结出相应的活动实施策略。

医护一体化查房在呼吸内科的应用实践

目的探讨医护一体化查房在呼吸内科的应用效果。方法一般资料选取我院呼吸内科收治的住院患者,共计80例,将2017年12月1日至2018年3月31日入院的患者40例设为对照组,2018年4月1日到2018年6月月30日入院的患者40例作为观察组。对照组给予呼吸内科常规护理干预,观察组给予医护一体化查房干预。比较两组患者的疾病知识掌握情况、舒适状况和对护理满意度情况。结果两组干预后的舒适状况、疾病知识掌握率与干预前相比,差异有统计学意义(P<0. 05)。观察组患者的护理满意度显著高于对照组,两组数据对比,差异有统计学意义(P<0. 05)。结论医护一体化查房应用于呼吸内科中效果显著,可在临床大力推广应用。

信息化技术为招投标保驾护航

今年8月23日上午10时，杭州市“城中村”改造工程在杭州市公共资源交易中心开标。开标前，22家投标单位代表人持杭州建设信用网IC卡在自助刷卡机前刷卡，获取各自的资质、信用、市场限制等信息，随后投标单位名单产生。在开标、

小学“二次作文”教学研究

传统的作文教学,我们一直是沿袭“作前指导——学生写作——教师批改——作后评讲”四个环节。这一传统教学模式虽然简便易行,但是实施若干年后发现“精批细改,全批全改”成了衡量语文教师教学工作的尺码,迫使教师们把大量的时间花在抓错别字、病句和写眉批、尾批上。效果怎样呢？尽管教师呕心沥血,朱批满篇,但学生却很难甚至不屑理解教师的良苦用心。教与学严重脱节,学生怎能有较大的长进呢？这种高耗低效的批改方法,在讲究高效率的现代社会,

培养信息意识,发展信息技术核心素养

新课程改革和信息技术教育不断革新，信息技术课堂发生了深刻的变化。我们说到信息意识，简单来说，就是我们对信息的关注度、敏感度。提高信息意识是发展信息技术核心素养的最基本前提。所以教师在授课过程中应当注重培养学习者的信息意识。本文主要讲述如何从分析数据一引导个人信息认知，举用案例一加强个人对信息的判断，推理调查一提高个人的迁移能力三个方面来提高信息意识。做到以上，能更好地发展信息技术核心素养。