乔治·爱略特经典小说的通俗特色探析

虽然英国女作家乔治·爱略特一直以来被列为经典作家,但她的经典小说也具有通俗特色:一,她的小说取材于中下层人们的生活,反映了通俗小说的大众化品格;二,其主题主要围绕当时女性感兴趣的爱情、婚姻和家庭等问题展开,反映了通俗小说的世俗化审美观的特点;三,她所运用的文化模式和情节模式也体现了通俗小说的模式化特色。

教师反馈用语与学生的第二语言学习动机

本文通过对外语课堂中教师反馈用语与学生第二语言学习动机的分析,旨在讨论教师课堂反馈用语与学生二语习得动机的关系,并对外语教学提出建议。

英语散文教学模式初探

英语散文课的目标是培养学生的思辨能力,其决定了该课程教学丰富的思想性。有关教学实践的质化和量化的问卷和分析证明,学生自主学习与教师辅导、引导、启发相结合的多模式教学是学生最乐于接受的教学模式。"自学—辅导式"和"引导—发现式"为主要模式;传统的教师主导模式不可偏废,可以合理使用,有效地帮助学生理解难度大的教学内容。使用多模式教学能确保实现英语散文课培养思辨能力的教学目标,并能陶冶学生的情操。

从心理过程论听力应试

从心理语言学研究理论出发,把对交际心理过程的讨论限定在与听力活动有关的解码、理解和反馈阶段,同时提出了平时知识积累和语言技能的重要性,并在不同的阶段提出了一些听力解题方法,还论及了一些话题和场景的标志性词语,以及对话中第二说话者的重要性等。