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对话教学中的话题设计
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作者 殷惠龙 《教育研究与评论(课堂观察)》 2014年第6期44-45,共2页
克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。话题是对话教学的核心要素之一,它服务于教学目标,渗透于教学内容之中,话题的设计——话题的呈... 克林伯格认为,在所有的教学中,都进行着最广义的对话,不管哪一种教学方式占支配地位,相互作用的对话都是优秀教学的一种本质性标识。话题是对话教学的核心要素之一,它服务于教学目标,渗透于教学内容之中,话题的设计——话题的呈现内容和话题的生成方式——至关重要。 展开更多
关键词 话题设计 对话教学 教学内容 教学方式 相互作用 教学目标 生成方式 本质性
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“三网合一”构筑公用高速通信网平台
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作者 夏娟 殷惠龙 胡振德 《苏州丝绸工学院学报》 1999年第1期69-71,共3页
本文分析了我国信息网的框架,现有CATV网,邮电公司通信网,计算机网络的特点,提出了以CATV网为基础,结合其它二网,在虚拟专用技术支持下,构筑符合我国实际而又面向未来的公用高速通信网络平台。关键技术是采用HFC结构... 本文分析了我国信息网的框架,现有CATV网,邮电公司通信网,计算机网络的特点,提出了以CATV网为基础,结合其它二网,在虚拟专用技术支持下,构筑符合我国实际而又面向未来的公用高速通信网络平台。关键技术是采用HFC结构,实现CATV网双向传输,发展CATV网络综合业务。当务之急是制定总体计划,形成系统标准,接口标准、网上设备标准。 展开更多
关键词 CATV网 邮电公用通信网 通信网络 平台 信息网
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