大学英语中跨文化交际能力的培养

外语教学的根本目的就是为了实现跨文化交际,为了与不同文化背景的人进行交流。本文结合高职英语教学特点,着重探讨如何培养高职学生的跨文化交际能力,从而培养出具有跨文化交际素质的人才。

谈高职英语校本教材的建设

以大学英语为例,论述了编写校本教材的必要性。同时也阐述了校本教材的编写原则。详细介绍了校本教材《实用英语教程》的几大特色模块。

浅谈大学实用英语的分层推进教学

目前,高职院校的大学实用英语教学面临学生基础差、水平参差次不齐的问题。实施分层推进教学,根据学生英语水平的不同以及接受能力的差异,在教学目标、教学方法、操练与译后自主学习、考核等方面分别进行处理,因材施教,有利于培养学生的英语综合运用能力,提高综合素质。

高职英语多媒体教学特点浅析

多媒体技术与网络技术的结合,形成了一种全新的多媒体教学模式,正迅速发展。它带来了信息技术的革命,被人们广泛地应用;它突破传统的教学模式,使教育形式灵活;有利于知识的获取和建构学习环境,取得较完美的教学效果。多媒体教学走进课堂是教改发展的必然结果,它能增加课堂教学的信息量,提高学习效果和教学质量。

谈英语教学的发展趋势

随着英语教学理论的不断发展和英语教学改革的不断深化,一些传统的英语教学思想、教学模式、教学形式、教学方法以及教育理念都在不断地发生着变化。英语教学将发生哪些变化?有何特征?这是当前英语教学工作者普遍关心和急于了解的问题。为此,本文通过对当前英语教学的现状分析,谈一谈英语教学的一些基本特征及其发展趋势。

英语教学水平评价模型分析

剖析教、学、资源三要素对英语学习的影响,阐述三者间的关系,建立教学过程的立体量化模型。

英文报刊辅助高职英语写作教学的探究

高职高专院校是我国高等教育的重要组成部分,而高职高专院校的大学生英语水平参差不齐。英语报刊阅读不仅能为学生的英语学习注入新鲜的活力,扩大学生们的阅读视野,提高学生的阅读能力,更能够增强他们的写作兴趣,提高学生的写作能力。基于此,探讨英文报刊辅助高职英语写作的必要性和可行性,通过对具体实施方案的研究,来说明英文报刊作为一种信息载体,集学习、娱乐和信息吸收为一体,是学生学习英语、提高英语水平的理想材料。

以《21世纪报》为资源优势开展高职英语报刊教学

英语报刊教学是大学英语教学课程资源的有效补充，有助于学生拓展文化素养，提高英语学习兴趣，提升阅读和英语综合能力。探讨高职院校开展英语报刊教学的必要性，并以《21世纪报》为资源优势，在教学实践中探索报刊辅助英语教学的有效方法。

报刊英语语言特点探究

基于在报刊英语阅读课堂上的观察和总结,汲取了大量关于报刊英语语言和翻译理论,阐述了报刊英语语言特点和翻译原则,从而指导学生进行高效、准确地报刊英语阅读,激发学生对报刊英语阅读的兴趣和动力,最终实现报刊英语阅读课堂的教学目标即培养学生实际应用语言的能力。