初中历史教学中培养学生人文素养的策略

历史本就是一门人文性较强的学科,在培养学生人文素养方面有着得天独厚的优势。在素质教育背景下,老师需要充分利用历史学科的育人功能,以创新的教学策略来培养学生的人文素养,促使学生得以真正意义上的全面性发展。本文对初中历史教学中培养学生人文素养的策略进行了研究。

浅谈如何有效的将史观融入到初中历史教学中

浩瀚五千年,中国传统文化博大精深,其追求的是一种社会和谐及人与自然的和谐,中国传统文化在现实世界中焕发出巨大的文化魅力;几千年以来,中华文明能不断传承光大,一个重要原因就是我们的先人懂得从总结历史中不断开拓前进,“只有通过历史,一个民族才能完全意识到自己。”历史对于一个民族来说,是集体记忆的源泉,而保持民族集体记忆,唯有凭依历史教育目前,历史教育中仍存在着问题和误区,如历史学科被漠视、应试模式等作为中华民族一员,在历史教学过程中,要将历史教育和传统文化有机整和、有效渗透,达到历史教育的最佳境界。