从铝酸钠溶液中液液萃取氢氧化钠的研究

本文主要研究了正辛醇、正己醇和氟代醇3种萃取剂对NaOH的萃取平衡。实验表明,3种萃取剂的萃取平衡曲线均随水相浓度而上升,氟代醇的萃取效率较二者好。三者均能将NaAlO2溶液中游离的NaOH萃入油相,油相NaOH浓度可达34g.L-1。

赤泥的综合利用现状

赤泥是氧化铝工业生产中的主要废料,对环境造成了严重污染。本文简述了赤泥的特性,介绍了近年来赤泥在金属回收及制备新型建材等方面的综合利用现状,以期为赤泥的有效利用找到新的途径。

"基于环己烷甲酸根和 2,2′-联吡啶配体的双核锰Ⅱ配合物的合成与表征(英文)"

使用C6H11CO2Na和bipy为配体与Mn(ClO4)2·6H2O在水热条件下反应,制备了双核化合物[Mn2(O2CC6H11)2(bipy)4](ClO4)2(C6H11CO2H=环己烷甲酸;bipy=2,2′-联吡啶)。在双核阳离子[Mn2(O2CC6H11)2(bipy)4]2+结构中,锰原子之间通过两个环己烷甲酸根采取顺-反构型连接。该双核分子之间通过π-π堆积和弱C-H…O的氢键形成一个三维超分子网状结构。磁性质研究表明,锰离子之间存在弱反铁磁性耦合。

仪器分析实验开放教学初探

本文针对本校仪器分析实验教学中存在的一些问题,结合本校实际情况,对仪器分析开放性实验教学提出了自己的几点想法。

Cd(Ⅱ)—米诺膦酸配合物的制备与表征实验

介绍了米诺膦酸配体的合成方法及水热法合成Cd(Ⅱ)—米诺膦酸配合物单晶的实验方法与表征手段。该实验涵盖了有机环化反应和Arbuzov反应等多种反应类型,并运用单晶衍射和波谱学技术对化合物进行表征,反映了科研型综合开放实验在教学中的成果,学科覆盖面广,可操作性强,实验效果好,有利于培养学生的综合实践能力和创新能力。

利用十二烷基酚从铝酸钠溶液中萃取氢氧化钠的研究

本文提供了一种萃取剂,能够将铝酸钠溶液中的氢氧化钠萃入油相。实验表明,十二烷基酚可将铝酸钠溶液中部分游离的氢氧化钠萃入油相,萃取油相中氢氧化钠浓度最高可达31g/L。本文着重研究萃取平衡时间、油相浓度和油相与水相相比对萃取效率的影响。

水-环己烷-乙醇体系的液液平衡研究

用GC-14B气相色谱仪测定了水-环己烷-乙醇体系在298.15K、308.15K、318.15K和328.15K的等温截面相图。所用方法是内标法,内标物为乙酸乙酯,溶剂正丁醇。实验测定了除水以外各组分的保留时间和相对校正因子,相对校正因子的实验值与文献值很接近。在单相区域,对实验准确度进行了验证,均方根实验误差1.51%。给出了四个等温截面的两相平衡实验数据和相应的示意图。其相图特征与水-正己烷-甲醇体系相仿;当醇浓度不大时,存在较大的水相、油相共存区域;醇浓度较大时为单相区域。但在水-环己烷-乙醇体系中,单相区域随温度增加明显增大。

壬二酸联合氧化法的合成与反应机理初探

对以过氧化氢和臭氧联合为氧化剂,油酸为原料制备壬二酸的工艺进行了研究,考察了不同的过氧化氢的质量分数、通入臭氧的流速以及不同种类钨化合物与季铵盐组成的相转移催化体系催化氧化油酸的反应活性,实验结果表明:以20 g油酸为原料,加入0.6 g磷钨酸,0.7 g CTAB,滴加w(H2O2)=30%60 mL,温度70℃,通入臭氧8 h,壬二酸的收率为71%。初步研究了臭氧-过氧化氢联合氧化法制备壬二酸的反应机理,发现.OH是一个重要的反应物。

第一代树枝状聚(胺-酯)与牛血清白蛋白相互作用的荧光光谱法研究

在生理条件下用荧光光谱法研究了第一代树枝状聚(胺-酯)[PAE(NH2)8]与牛血清白蛋白(BSA)间的相互作用。结果表明,加入PAE(NH2)8后,BSA发生荧光猝灭,其猝灭机制属于静态猝灭,通过计算得到PAE(NH2)8与BSA作用的动态消光常数为1.64L/mmol。通过同步荧光、红边激发荧光位移法等方法的研究发现,PAE(NH2)8的存在会改变BSA的构象,使色氨酸残基周围变得更加疏水。此外还考察了体系的pH值和离子强度对PAE(NH2)8与BSA相互作用的影响,发现静电作用是两者结合的主要作用机制。研究了金属离子Cu2+、Fe3+对PAE(NH2)8与BSA之间相互作用的影响。研究表明不同的金属离子对PAE(NH2)8与BSA相互作用的影响不同,Fe3+降低了PAE(NH2)8与BSA的结合能力,而Cu2+对PAE(NH2)8与BSA之间相互作用几乎没有影响。而金属离子的存在并不改变两者的结合位点数,BSA和PAE(NH2)8之间的结合位点数均近似为1.27。

尚美教育在体育课堂中的应用

在全国大多数的小学体育教学中,或多或少的存在体育教学成人化的问题,也就是在教学中体育教师难免会将对成人的标准不自觉的应用到尚在发育期的小学生身上,要么要求过于严格,理论讲解部分过多,学生体会不到体育教学中"以人为本,健康第一"的教学理念,找不到体育课的乐趣,产生了喜欢体育活动而讨厌体育课的情绪;要么放任式管理,体育课堂就是自由活动,教师在操场上负责看着学生,只要学生在课堂上不出安全事故,体育课就算是成功上完了。

浸渍法制备钾基半焦在烟气脱硫中的循环再生（英文）

采用碳酸钾(K2CO3)与活化半焦通过浸渍法制备用于除去烟气SO2的催化脱硫材料(K/ASC)。研究表明,将活化半焦(ASC)通过10%(质量分数)K2CO3改性获得钾基半焦(K10),其在120 ℃时具有良好的SO2脱除效率,而且随着再生温度的升高(400~700 ℃),再生后K10的脱硫活性明显提高。K10(K10-R-600-n)的循环再生测试表明,样品在4次再生循环(K10-R-600-4)后具有最佳的脱硫性能,其硫容量为68.9 mg·g^-1,比K10(55.4 mg·g^-1)高24.37%。再生分析脱硫产物为物理吸附的SO2,H2SO4和硫酸盐,再生后未分解的硫酸盐沉积会降低样品的脱硫活性。经过10次循环再生(K10-R-600-10),样品的硫容量为初始钾基半焦K10的70%。

浅析如何防范小学体育课堂意外伤害事故的发生

学生由于自身身体发育尚未成熟,自我保护意识和能力都相对较差,在体育课堂上时常发生一些偶然性的意外事故。体育课是一门以提高学生身体素质,保证学生身体健康为教学目的的一门重要课程,如何减少甚至避免学生在体育课堂上发生意外伤害,是每一位体育教师必须思考的问题。笔者结合自身多年的教学工作经验,就如何防范小学体育课堂意外伤害事故的发生提出了几点看法。

谈如何培养学生良好的体育锻炼习惯

新课程标准对培养学生良好的体育锻炼习惯、形成终身体育意识提出了更高的要求，这也是衡量体育教学目标是否达成的标准之一。良好的锻炼习惯与终身体育能力对学生的身心发展具有积极作用，因此，在体育教学中，教师应积极探寻培养学生良好体育锻炼习惯的方法。

电感耦合等离子体发射光谱在分析化学实验教学中的应用

本文首先分析了分析化学实验教学和原子发射光谱分析的现状,并以"水硬度的测定"实验项目为例具体介绍了电感耦合等离子体发射光谱分析在分析化学实验课程中的应用。原子发射光谱分析是一种非常实用的现代仪器分析方法,利用电感耦合等离子体发射光谱仪配合分析化学实验的教学,可以实现现代分析仪器在实验教学中的深入运用,实验效果好,可操作性强,显著提升教学质量。同时有助于学生学习到最新前沿的分析测试方法,有利于培养符合时代发展的应用型人才。

支持向量回归方法用于1,4,2-二氮磷杂环戊-5-(硫)酮类化合物除草活性的QSPR研究(英文)

采用支持向量回归方法研究了1,4,2-二氮磷杂环戊-5-(硫)酮类化合物除草活性的QSAR。基于留一法交叉验证的结果,比较了支持向量机回归(SVR)与几种常用建模方法对于该类化合物除草活性的预测精度。研究表明:所建SVR模型的精度高于逆传播人工神经网络(BPANN)、多元线性回归和偏最小二乘(PLS)所得结果。