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回归自然 释放价值--以小班自然角改造为例挖掘自然角教育价值的实践 被引量:2
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作者 殷春欢 《科学咨询》 2021年第41期151-152,共2页
自然角作为幼儿园环境的有机组成,承载着十分重要的教育价值,挖掘与规划自然角的多重教育价值,给予孩子充满感情、富有思考、感受生命的多种真实体验。让自然角说话,让孩子学会倾听来自自然的心声,促进孩子对自身、对自然以及人与自然... 自然角作为幼儿园环境的有机组成,承载着十分重要的教育价值,挖掘与规划自然角的多重教育价值,给予孩子充满感情、富有思考、感受生命的多种真实体验。让自然角说话,让孩子学会倾听来自自然的心声,促进孩子对自身、对自然以及人与自然之间和合相处关系的思考,让我们的孩子真正成为一个有生命的智慧生物。 展开更多
关键词 自然角 教育价值
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胸有大局 贵在自然——浅谈班级游戏区域创设
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作者 殷春欢 《幼儿100(教师版)》 2018年第9期51-56,共6页
俗话说:老师是园丁,我想如果把我们自己比喻成园丁,那么班级就是我们每个人的一亩三分地,班级游戏区域就是我们一亩三分地里多彩纷呈的花苗。区域的创设看似简单,但是在真正构思实施的过程中还是会遇到很多实际的问题。我不断思考、不... 俗话说:老师是园丁,我想如果把我们自己比喻成园丁,那么班级就是我们每个人的一亩三分地,班级游戏区域就是我们一亩三分地里多彩纷呈的花苗。区域的创设看似简单,但是在真正构思实施的过程中还是会遇到很多实际的问题。我不断思考、不断实践,积累了一些班级游戏区域创设的经验。 展开更多
关键词 班级 游戏 自然 园丁 分地 老师 俗话
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