直播旱作水稻的吸氮特征与土壤氮素表观盈亏

水稻旱作是水稻节水栽培中最有效的方式。通过田间试验研究旱作直播条件下水稻对氮素的吸收利用特征以及土壤矿质氮的动态变化 ,并对土壤氮素的表观盈亏量进行了估算。结果表明 ,直播旱作水稻较水作水稻更注重中后期对氮素养分的吸收 ,尤其是对土壤氮素的吸收 ;幼穗分化后水稻的土壤吸氮量占阶段吸氮总量的 6 9.5 % ,比水作水稻多 17.8%。对 0～ 4 0 cm土层土壤矿质氮含量时空变化的研究表明 ,直播旱作水稻生育前期土壤表层矿质态氮大量累积 ,在灌水和降雨的影响下 ,向下层的迁移增加 ,基肥施用后裸地处理 2 0～ 4 0 cm土层的矿质氮高达 10 4 kg N/hm2 。对水稻各生育期土壤氮素盈亏的计算结果表明 ,自分蘖盛期后旱作各处理都表现出土壤氮素不同程度上的表观亏缺 ,然而就全生育期土壤氮素盈余量而言 ,旱作处理平均高达 12 7kg N/hm2 ,生育前期氮肥的大量投入是氮素盈余的主要原因。本试验结果表明 ,直播旱作水稻生育前期对施用的肥料氮吸收很少 。

液相色谱-串联离子阱质谱测定牛奶中的12种β-内酰胺类药物残留的方法研究

This thesis developed a LC-ESI-TRAP-MS method for twelve β-lactam antibiotics residues in milk.The massspectrometer was operated in the positive ion mode using multiple reaction monitoring.The limit of detection is 1.0 and 2.0 μg/L.Overall recoveries were between 55.2% and 109.5%.

高校教学督导模式之院校两级督导方式探索——以成都大学教学督导模式为例

教学质量是高校生存的生命基础,也是关系到一个大学成长的命脉。如何保障大学教学质量,提质升位,成为高校生存与发展的重中之重。在此环境下,各高校不断推出保障机制以提高教学质量,而"督导"制度应运而生。但在目前,许多高校对督导工作应如何开展,是否需要存在学校与学院两级督导,二者之间应如何运行等处于摸索阶段。以成都大学为例,现有校级督导和院级督导两支队伍,二者在人员构成、工作职责、督导范围等方面既有区别又相关联,形成了"督导并重"的院校两级互补工作模式。

诗歌中的“面具”美学——以宇文所安对晚唐诗人李商隐的解读为例

诗歌主要是表达诗人思想、抱负、志趣的文体,侧重于表述内在心声。但文学中呈现出的"声音"却是非常复杂的,未必是作者本人的真实声音,有时是寄托的声音,美国汉学家孙康宜把这种仿若戴着"面具"不以真实面貌示人的文学现象称为"面具"美学。晚唐诗人李商隐受党派之争牵连,政治上徘徊彷徨表现,在诗歌中欲言又止、隐喻深婉,内在心声隐藏在"面具"之下,反而成就了诗歌含蓄蕴藉之旨、神秘朦胧之韵。

清源正本:解析晁错《论贵粟疏》对《管子》的接受与承袭

晁错是西汉初年著名的政治家、文学家,法家学派的代表人物之一。《论贵粟疏》是晁错在公元前168年向汉文帝上奏的一封书信,反映了他重农贵粟的政治主张。通过笺释解析发现,此文中的许多思想与观点均来自《管子》一书,体现了晁错对管子的接受与承袭,也可以看出法家学派的一脉相承以及管子在汉代产生的巨大影响。

小儿尿道下裂Ⅰ期成形术围手术期护理

目的:探讨小儿尿道下裂Ⅰ期成形术围手术期的护理特点。方法:回顾分析28例Ⅰ期手术治疗小儿尿道下裂的护理过程。结果:Ⅰ期治愈25例(89.29%),出现尿瘘1例(3.57%),尿道狭窄2例(7.14%),获得了满意的疗效。结论:重视心理护理,加强术前宣教,做好充分的术前准备,术后加强基础护理,保持各引流管通畅,预防切口感染,保持大便通畅,注重拔管后排尿的观察和指导,能有效地减少并发症,提高手术成功率。

经典变异:文化过滤下的文本细读——以宇文所安对经典诗人杜甫的解读为例

杜甫一直以沉郁顿挫的诗歌风格、忧国忧民的诗歌情怀为后人所景仰,但在美国汉学家宇文所安的研究中,却以幽默随便的智者、虚幻想象的诗人形象出现,与中国传统对杜甫的解读形成了极大的偏差。文章通过对宇文所安的研究进行分析,发现这是文学在跨异质文明传播过程因文化过滤而导致的经典变异。

他者视野下自我完整映像的矛盾解析——以陶潜、杜甫自传诗为案例

美国汉学家宇文所安在对自传诗进行解读时,以其擅长的"细读语义"分析方法,深入剖析了善于写自传诗的陶渊明与杜甫。陶、杜的自传诗写作,手法、技巧、动机以及内心隐秘各不相同。他们在自传诗中呈现给读者的角色,与诗人真正的自我和想要留给后世的印象之间,存在着不可避免的矛盾。

论汉学家在中国文学研究中的“互文性”运用——以宇文所安对唐代怀古诗的研究为例

怀古诗是唐代诗歌类型中重要的一种,作为唐诗研究的专家,美国汉学家宇文所安不可避免地涉及对唐代怀古诗的研究。他站在西方的视野中,运用后结构主义的"互文性"理论,将互有关联的怀古诗组织在一起,形成了唐代怀古诗的网络"档案",从同韵、借词、同主题几个方面,剖析了他眼中的唐代怀古诗,为我们以一种新的眼光来看待怀古诗提供了范式。

他者视野下的李清照婚姻解读——以宇文所安的“内心隐秘”细读为例

李清照与赵明诚的幸福婚姻在中国文学史上早已成为佳话,但事实是否如同人们所认为的那样呢?美国汉学家宇文所安,在脱离了中国传统认知的西方文化视野下,以英美新批评的"细读"语义之法入手,通过研读李清照的《金石录后序》,得出看似美满的李赵婚姻中,实际上潜藏着汹涌暗潮的结论。

汉学视阈下的明清女性文学经典化探析——以美国汉学家孙康宜之观点为例

20世纪60年代西方女权主义兴起后,传统文化中女性文学的"缺失"令人深思。以中国文学史为例,其中为数不多的女性作品与历史上曾经出现的女性作品数量严重不成比例,引起了西方汉学家对中国女性文学的关注与研究。文章以美国学者孙康宜为首的汉学家为例,从外部文化因素与内部女性美学剖析了明清时期女性文学繁荣的现象,为探讨众多女性作品未被经典化的原因提供了启发,也为中国文学史的拓展修订提供了借鉴作用。

论党项羌人王翰及其诗歌创作

王翰,元代河西诗人,党项羌族。他出生于将军世家,少袭官职,青年之时即有能名,后留居全闽守将陈友定幕府。陈友定为朱元璋所灭后,王翰不愿臣服明朝,遂隐居于福建永福的观猎山,教子、赋诗十余年,创作大量诗歌,首首都值得吟咏诵读。在被明朝查知行踪、强征其入朝时,以自刎之举表达了自己不事二主的决心,体现了一个羌族人的刚直与守义。本文对王翰的身世与诗歌作了考证与分析。

论汉代思想家桓谭《新论》的文艺观

桓谭是两汉时期卓越的思想家与文学家,《新论》是其代表作,他的哲学思想与文论观点在许多方面显示了与同时代人颇为不同的见解,具有进步的一面,被东汉初年进步的唯物主义思想家王充赞誉为"君山为甲",并给其留下了深刻的影响,也为晋代的范缜所承袭,带给后人耳目一新的感觉,本文对其《新论》中的文艺观进行了研究与探讨。

论严羽“以禅喻诗”的审美寓意

严羽《沧浪诗话》出现后,几百年来对此书的争议一直未曾停止,可谓毁誉参半。不仅有对此书观点的不同意见,连他使用的"以禅喻诗"的方法也遭人批判。严羽之所以"以禅喻诗"来说明他的诗学理论,与当时的时代环境和诗学风气有很大关系。"以禅喻诗"只是他采用的一种方法与手段,目的是为了说明诗歌的主旨即是"吟咏情性",这重新开创了中国诗学理论的审美本质。

张澜对墨子义利思想的承袭与弘扬

本文主要分析和探讨了张澜对墨子义利思想的研究与接受,及其在研究过程中,对墨子精华哲学观的承袭与弘扬,并结合当时的社会现实作出的符合历史观与发展观的阐释与解读,对于中华人民共和国在建立之初建设社会主义道路具有重要的指导价值。

他者视野下的经典女性书写声音比较——以唐代女诗人李冶、薛涛、鱼玄机为例

美国著名汉学家宇文所安编写的《诺顿中国文学选集:初始至1911年》一书,对同为唐代经典女性的李冶、薛涛和鱼玄机三人,只收录了鱼玄机的作品。本文通过比较发现,这恰和鱼玄机作品中所采用的女性原生态书写声音有很大关系,而李、薛二人之所以落选,是她们为符合男权文化要求而有意采用男性书写声音所致。西方汉学家的观点与视角,可以弥补我们研究上的缺失。

高中英语阅读教学有效性研究

一、问题的提出 《普通高中英语课程标准》指出七级目标是：①能从一般性文章中获取和处理主要信息。②能理解文章主旨和作者意图。③能通过上下文克服生词困难．理解语篇意义。④能通过文章的线索进行推理。⑤能根据需要从网络等资源中获取信息。⑥能阅读适合高中生的英语报刊或杂志。⑦除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上。英语阅读不但是中国大多数英语学习者的学习目的．而且是中国大多数英语学习者的学习手段。因此培养学生的阅读能力足中学英语教学的一个主要目的。

从宋到清理学背景下的李清照“再嫁”之争

关于李清照"再嫁"问题,从宋到清,围绕着是否"再嫁",众学者展开了激烈的讨论,令人惊讶的是,与李清照同时代或稍后一点的学者,基本上都认为她"再嫁"是事实;而自元代始迨及清代,学者却普遍不接受"再嫁"的说法,尽力模糊或抹杀证据,为李清照"再嫁"开脱释嫌。美国汉学家艾朗诺(Ronald Egan)认为,今天人们认知的李清照,并非是历史中真实的李清照,而是经过了各朝各代学者们不断演绎"重塑"的李清照。才女李清照及其接受史,是一部天才女性被男性作家边缘、歧视、宽容、接受、膜拜的观念史,也是一部天才女性以自己的力量、方式挑战、反抗、影响、征服男性作家的心灵史。李清照接受史,显然与宋代以来操纵主流话语权的士大夫们女性观的变动息息相关,而这种变动实际也是理学在宋代滥觞、清代衰颓的结果。

学龄前儿童肺功能检查的护理干预探讨

目的探讨护理干预对学龄前儿童肺功能检查的影响。方法选择2013年12月—2015年12月在我院进行肺功能检查的学龄前儿童320例,随机分为对照组和观察组各160例。对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行系统的护理干预,对比2组儿童的检查配合度、完成肺功能检查项目的时间以及家长满意度等。结果观察组儿童检查配合度为94.38%,完成肺功能检查项目的时间为(20.8±5.5)min,家长满意度为96.25%,明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对学龄前进行肺功能检查的儿童进行系统的护理干预,不仅可降低儿童及家长对检查的不安和恐惧,且有助于提高儿童检查配合度、缩短检查时间、提高家长满意度,值得推广。