基于核心素养培养的城郊结合部小学英语课堂教学微探

教育部于2014年出台了《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》,提出要培养学生的核心素养。小学英语是学生英语素养形成的基础性阶段,若能将核心素养渗透进小学英语课堂,将会有效地提高英语教学水平。笔者从培养学生的核心素养出发,立足城乡结合部小学英语教学实际,结合课堂实例,试从发展学生的思维品质、学习能力、文化品格、语言能力四个方面探讨培养小学生英语核心素养的具体操作方法。