取各版教材绪论之长 展高中物理开篇之章

高中物理开篇第一课对高一新生了解课程、了解教材、确立物理课程的学习总目标以及激发高一新生的学习兴趣意义重大,但在实际教学中高中物理开篇第一课得不到应有的重视。文章从编写思路及编排特点、情境素材选择、科学探究、科学态度与责任四个方面对比分析我国五版高中物理教材的绪论并挖掘其精髓,总结提炼出高中物理开篇第一课的教学要点,为高中物理一线教师更好地开展开篇第一课的教学提供参考。

核心素养导向的天文与天体物理竞赛试题特色分析与启示——以英国BAAO试题为例

以英国天文与天体物理竞赛试题为研究对象,以物理学科核心素养为视角“标尺”,解析天文与天体物理竞赛试题在核心素养各维度的命题特色,结合我国科学家于2023年9月发表在《Nature》杂志上的最新科研成果命制了一道基于核心素养的物理天文竞赛试题,以期为我国天体物理、航天航空类选拔性考试试题的命制提供多样化的命题参考.

基于物理学史的教学设计--以“自由落体运动”为例

在“自由落体运动”教学中,通过了解物理学史,重演伽利略研究自由落体规律的过程,让课堂充满史料和人文气息,培养学生的物理核心素养,提升科学本质观。

航天航空元素试题命制特色与启示——以BPhO试题为例

我国航天事业的蓬勃发展离不开基础教育。中学阶段的物理课程教学,为我国宇宙探索、航天科技方面创新人才的培养奠定了坚实的工程学科的基础。本文以英国物理奥林匹克中级物理思维竞赛试题为例,分析其中航天航空元素类试题的考查形式与特点,总结此类试题的拟制思路,以期为我国中、高考相关类型的试题多样化模式提供参考。