医院外科病人对健康教育的需求与对策

健康教育作为一种护理手段已受到各国护理界的普遍重视，但我国护理健康教育丁作起步较晚．于1997年首次将护理健康教育的概念引入我国后．几年来，经过护理人员的共同努力．护理健康教育取得了一定的成效，然而实际工作中，从观念到具体操作上，都存在一些不足之处，国内一些专家的调查也证实了这点．即使进行其教育的内容也局限在一般的常识上，缺乏针对性、个性化的教育。笔者从调查外科住院病人健康教育需求入手，针对现状，采取相应的对策，现报告如下。

临床护士对健康教育的需求与对策

为提高临床护士健康教育能力,针对临床健康教育现状,自行设计临床护士健康教育问卷共9项内容,对325名护士进行调查。结果54.8%护士自认缺乏交流沟通技巧,36.0%护士缺乏知识,9.2%护士认为没有充足的时间与病人接触,影响了健康教育的效果。对策:提高护士对健康教育的认知,帮助掌握交流沟通的技巧及时机,科室对护士开设专业知识课程,由护理部成立效果评价小组,向病人征求意见,以综合提高健康教育效果。

某二级医院住院患者压疮发生情况调查

目的调研某二级医院住院患者压疮现患率和发生率。方法护理部严格按照纳入标准和排除标准对2980例住院患者开展多科室、大样本量的压疮发生率和现患率调研。结果压疮发生率为0．60％，现患率为1．34％。结论通过调查和分析二级医院住院患者压疮现患率和发生率的研究结果，提高了护理人员和患者家属对压疮现患率和发生率的认知，有效地指导护士正确使用危险评估工具，及时辨别有发生压疮危险的患者，从而预防压疮的发生。