网络环境下中学数学“创设情境”的策略

多媒体教学,又称CAI教学。上世纪90年代以来,多媒体技术的发展,使计算机教学向多媒体环境和超文本信息组织方式的方向发展。一台计算机系统。

信息技术对探究型课堂的促进作用

在"自主合作探究型课堂"中,巧妙地运用多媒体化的现代信息技术,利用其"形、情、境、趣"直观形象的特点,创设情境,激发兴趣,唤起学生的注意,创造丰富多彩的语言环境,引导学生多读多思,积累语言,运用语言,自主探究,互助合作,有利于培养和增强学生"学会学习、善于学习、终身学习"的习惯与能力。