高质量推进农村中小学课后服务工作的对策建议

课后服务作为落实“双减”政策的一项重要举措,对减轻学生作业负担和课外培训负担,促进学生全面发展发挥了重要作用。随着“双减”政策的深入推进,课后服务也凸显出一些不容忽视的问题,课后服务质量不高、“个性化课程”形式大于内容、课后服务师资力量不足等突出问题,亟须通过提升课后服务质量、完善课后服务督导评价激励机制、补充农村中小学师资力量等举措,推动提升课后服务工作整体水平,提高人民群众的获得感和幸福感。

“五味俱全”方能熬出上好“微作文”——小学低年级作文入门浅议

进入＂微时代＂,微博、微信等＂微字辈＂新生事物横空出世,正日益影响着世人的生活。这里之所以将小学低年级作文称为＂微作文＂,主要是低年级学生所写习作多为200宇左右,具有＂微＂的鲜明特征。但是,对于低年级学生而言,＂微作文＂并不＂微＂,甚至如同＂拦路虎＂一般,让他们望＂文＂生畏、谈＂文＂色变。