如何在语文教学中提高三年级小学生语篇衔接能力

良好的语篇衔接能力不仅能使小学生实现更加流畅且生动的表达,还能使他们更好地感受到语言表达的魅力之所在。作为小学三年级语文教师,我们想要在教学中提高小学生的语篇衔接能力,就必须深入思考三年级小学生语篇衔接能力现状及原因,并在此基础上拟定一系列更加具有针对性的教育引导措施,促进小学生语文表达能力的综合性提升。

以核心素养为导向的小学语文阅读教学研究

在小学语文教学中,阅读教学活动是强化学生语文学习效果、引领学生传承文化经典、培养学生正确价值观念的关键环节。同时,阅读教学还可以让学生更好地思考、感悟生活,对于学生今后发展有极大帮助。新《课标》强调在课堂教学中教师需要特别注重培养学生的核心素养,而阅读教学是推进学生核心素养发展的重要点,对此在实践教学中,小学语文教师还需要从核心素养的角度对小学语文阅读教学活动进行优化调整,以此促进学生的良好发展。