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游戏教学 寓教于乐 被引量:2
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作者 殷林洁 《教育艺术》 2012年第12期70-70,共1页
我国的艺术课程标准主张开展具有游戏倾向的艺术活动。艺术与游戏有着内在的联系,想象和白南创造是艺术和游戏的共州本性。游戏是孩子美丽的梦想,它可以让每一个孩子兴味盎然地参与活动,没有功利,没有强加的任务,
关键词 游戏教学 寓教于乐 艺术活动 艺术课程标准 参与活动 孩子
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运用多媒体教学 让美术课堂更生精彩
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作者 殷林洁 《文理导航》 2010年第19期73-73,共1页
多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,多媒体能帮助教师创设良好的情境,最大限度地调动学生学习的积... 多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,多媒体能帮助教师创设良好的情境,最大限度地调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,大大提高课堂教学效率。 展开更多
关键词 多媒体教学 美术课堂 多媒体辅助教学 课堂教学效率 空间时间 直观形象 课堂气氛 学生
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运用多媒体教学 让美术课堂更生精彩
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作者 殷林洁 《中小学电教(下)》 2009年第11期29-29,共1页
多媒体辅助教学,充分调节学生的视觉、听觉,激发学生的多种感官功能,实现了多种感官的有机结合,从而使知识打破空间时间的限制,多层次、多角度、直观形象地展示于学生面前,多媒体能帮助教师创设良好的情境。
关键词 美术课堂 多媒体辅助教学 感官功能 对称美 空间时间 轴对称图形 美术教学过程 学习活动 美术素养
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