互动式教学模式在小学音乐课堂教学中的应用策略

如今人们对教育投入了越来越多的关注,对教育提出了越来越严格的要求。小学教育是一个非常重要的教育阶段,对小学生的各方面能力的发展具有重要的影响。音乐作为小学的一门课程,对小学生的音乐能力以及素质内涵修养有非常好的启蒙作用。互动式教学模式是小学音乐课堂教学的一种有效方法,本文就对其应用策略进行相应的研讨。

催生课堂教学成长力量——小学音乐课堂教学设问艺术浅析

新课改倡导学生自主学习,凸显学生学习主体地位。为提升学生参与热情,教师会设计大量问题,让学生应接不暇,教学由过去的＂满堂灌＂到现在的＂满堂问＂,教学效率有多大改观,恐怕没有人能够说得清楚。设问是教学方法,也是教学技巧。如何针对教材学习内容和学生学习实际巧妙设计问题,激发学生学习兴趣,赢得教学主动权。这是摆在我们教师面前亟待解决的课题。

浅谈音乐课舞蹈教法的优化设计

在小学音乐课堂教学中,教师通过对舞蹈教法资源进行优化整合,能够给学生创设更优良的学习环境。教师对音乐课舞蹈动作进行到位解读,并给学生以亲自示范,鼓励学生多参与课堂演绎,对学生动作进行适时纠偏,都可以有效激活学生学习思维,培养学生音乐舞蹈素质。