青春期性健康教育走进课堂常态化

学生性健康教育课程在中学开展的较多,但随着物质生活水平的提高和精神生活的多样化,加强小学高年级性教育已经迫在眉睫。学校通过问卷调查、观察和访谈等形式,发现高年级学生异性交往的现状及特点,并分析背后原因,有针对性地找出教育对策和指导方法,并通过开设青春期系列课程、主题班会、学科渗透等方式解决学生的问题和困扰,使学生能够以正确的态度和方法与异性进行交往。

北京成寿寺小学性健康教育课题研究

随着青春期的提前,青少年们对异性的兴趣、与异性交往的需求是随着生理及心理的发育而自然产生的。而小学生在人际交往中还处于弱势地位,需要我们倍加呵护和指导。然而近年来,随着社会信息化的飞速发展和网络媒体的普及,青少年接触不良信息的机会大大增加,有关中小学生遭受性侵害事件不断出现,青少年性行为低龄化,未婚先孕现象时有发生,由于性无知而造成的悲剧屡屡上演,这些都提醒我们对学生开展系统性、科学性、规范性的青春期异性交往教育的重要性与迫切性。

发铬作为过量接触指标的探讨

利用发中元素含量来评价个体环境接触状况,日益受到重视。虽然有人持反对观点,但少数报告认为是可行的,发样易于采集、携带和贮存为其优点.发铬能否用作生物监测指标,所见报道较少.本研究试图通过观察六价铬接触工人发铬含量与环境接触水平及机体损害之间的关系,以探索发铬作为过量接触指标的可行性。