多元文化背景下宁夏高职教育教学模式的探索

多元文化教育理念席卷全球,多元文化教育成为当今教育的主流,其精髓就是具有开放性,广泛吸收不同文化的优秀成分,切合实际的容纳新事物,达到共融、发展的目的。本文以多元文化理念为指导思想,以宁夏高职教育机电类专业为例,探索符合自身发展的多元化教学模式。

浅谈高职“工学结合”教学模式的改革——以宁夏机电一体化专业为例

工学结合是我国高职教育教学改革的一种新尝试,是以学生为主体、以职业为导向,充分利用学校与社会两种教学资源和教育环境,把课堂教学和直接获取实际经验的工作有机结合起来,增强课程的实用性与开放性的人才培养模式。本文以我区高职教育机电类专业为例,探索符合自身发展的"校企合作、工学结合"教学模式。

浅谈与专业课程相链接的应用文写作课程教学改革

应用文写作课程与专业课程相链接的教学改革实践,在注重学生职业需求的同时,以学生的未来职业活动为导向,引导学生将应用文写作的学习变成独立思考、分析问题解决问题的过程,调动了学生构建相关知识体系的积极性。