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题名物理教学中如何做好学困生的转化工作
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作者
殷淑云
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机构
兴隆林业局 黑龙江巴彦
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出处
《林区教学》
2008年第7期146-146,共1页
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文摘
做好学困生的转化是一项艰巨的工作,首先要重视非智力因素的培养,其次要培养学生的学习动机,激发学习物理的兴趣,最后,教师要为人师表,关爱每一个学生,使学生保持强烈的学习动机。
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关键词
物理教学
学困生
转化
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何上好一堂物理课
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作者
殷淑云
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机构
黑龙江省兴隆林业局
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出处
《农村实用科技信息》
2008年第7期75-75,共1页
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文摘
为了能够充分地调动学生学习的积极性,突出学生的主体地位,使学生能够在愉快的学习氛围中学好物理,结合物理这门学科特点,我认为上好一堂物理课,要注意以下几点:
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关键词
物理课
学习氛围
学生
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名数学教学中的学法指导
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作者
张明波
殷淑云
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出处
《齐鲁师范学院学报》
1997年第6期95-95,共1页
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文摘
在数学教学中,如何调动学生的积极性,使学生掌握学习的方法,是提高教学质量的重要一环。笔者在教学过程中,注重了对学生学法的指导,取得了较好的效果。1 深入钻研教材,领会教材的编排体系教学活动是以教材为中介,通过教师的讲授而进行的,是落实大纲所规定的教学目的的根本保证。学生主要通过教材所提供的知识来认识事物和发展能力,而上述目的的实现。
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关键词
数学教学
学法指导
掌握学习
根本保证
调动学生
教学质量
编排体系
教学过程
现行教材
教学目的
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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