空巢老人的生活现状及心理治疗初探

随着社会经济的发展,人口老龄化已经成为二十一世纪不可逆转的全球性趋势,资料显示,我国现有60岁以上老年人口1.34亿,到2020年估计将增加到7.4亿[1]。随着老龄人口的不断增加,空巢家庭也越来越多。所谓＂空巢家庭＂一般是指子女长大成人后从父母家庭中相继分离出去,只剩下老一代人独自生活的家庭。

在校女大学生性与生殖健康知识调查分析

目的:了解在校女大学生对于性与生殖健康的认识、普及性与生殖健康知识。方法:采用问卷调查方法对846例在校女大学生进行调查。结果:女大学生对青春期生理、心理,以及性与生殖健康知识缺乏全面、正确的理解。结论:必须对青少年进行科学、系统的性教育,帮助她们健康地成长。

浅谈社区医院对抗生素的合理使用

自1940年青霉素问世以来，抗生素在人类医治由细菌等微生物所致的疾病治疗中发挥了重要的作用。但由于医生合理用药观念及患者缺乏医学知识还有中国现有的医疗体制，造成滥用抗生素的现象。社区医院作为基层医疗机构应该逐步提高医护人员的合理用药观念，加强对社区群众的用药指导，达到合理用药的目的。

复达欣治疗绿脓杆菌角膜溃疡二例报告

复达欣(头孢噻甲羧肟)对绿脓杆菌的作用胜过庆大霉素、羧(艹卡)青霉素及多粘菌素等。本药不受血清影响,透入组织多,毒性低,局部注射不引起疼痛,特别适合眼科应用。缺点是价格昂贵,目前不主张作为常规首选药物,但对严重的急性感染例外,特别对疑似为绿脓杆菌时。

鼠脑缺血后再灌注c-fos基因表达及银杏黄酮的影响

目的 观察大鼠脑缺血再灌注后c fos基因表达、细胞凋亡及银杏黄酮对它们的影响。方法 选择健康Wis tar大鼠 5 6只 ,雌雄各半 ,鼠龄 80～ 12 0d。用大脑中动脉栓塞 (MCAO)再灌注模型 ,用原位杂交与免疫组化方法检测c fosmRNA及蛋白表达 ,应用TUNEL染色方法观察细胞凋亡。结果 银杏黄酮可明显减轻缺血再灌注后脑损伤及细胞凋亡的发生 ,可明显增强c fosmRNA及c fos蛋白表达。结论 银杏黄酮可增强并延长c fos蛋白表达 ,这可能是其脑保护作用机制之一。

急性缺氧性脑病合并有害气体中毒的抢救及预防

Ti鱼资源丰富,是生产鱼油及系列产品的重要海产资源。但在扑捞及储存过程中极易腐烂,释放有害气体及消耗氧气,如不注意防护,极易造成缺氧、中毒。轻者迅速脱离工作环境、通风等可自行缓解,重者烦躁昏迷,如不及时抢救,极易导致死亡及遗留后遗症。我院自1997年5～9月共收治86例,均抢救成功。在回顾其中毒经过后,及时与渔政部门取得联系,通过改善工作条件,使中毒患者明显减少,即使有中毒事件发生,症状也明显减轻。1 临床材料1.1 病人均来自捕捞及装卸Ti鱼作业的男性渔民,年龄在18～42岁,平均27岁。自发病至到院时间短者1小时。

急性心肌梗死患者血液流变学指标与心肌损伤程度相关性研究

血液流变学是在宏观、微观水平上研究血液细胞成分、血浆的变形和流动特性的一门科学。患循环系统疾病时，血液流变学异常为临床上常见的变化之一。急性心肌梗死是在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉血供急剧减少或中断，使相应的心肌严重而持久地急性缺血所致。本文对40例急性心肌梗死病人的血液流变学指标与心肌型肌酸激酶同功酶（CK-MB）进行相关性分析，旨在探讨它们与急性心肌梗死的关系。

鼻出血患者160例血液流变学观察

急性鼻出血是临床上较常见的疾病,但近年来中老年人急性鼻出血发病率呈上升趋势.我们对160例40岁以上鼻出血患者进行血液流变学检测,结果如下.

在小学低段语文教学中培养学生的创新素养能力

培养学生的语文创新意识和实践能力是语文教育教学的核心任务。本文结合笔者在多年的教学实践中不断尝试采取改进教学方法,激发学生的自主学习、探究学习与合作学习,建立'民主、平等、合作'的语文课堂教学模式等途径,探索如何在小学低段语文教学中培养学生的创新素养能力。

利用信息技术点画小学课堂教学之点滴

教育信息化在课堂教学中的应用是课堂教学改革的重要途径之一。随着我国'互联网+教育'进入2.0时代,互联网在教育中的作用日显突出。本文通过在教学实践中大胆尝试利用信息技术手段,将信息技术不断融入小学课堂教学中,不仅让课堂教学生动活泼,而且有利于学生更好地掌握知识;不仅让学生从课本中学到知识,而且有利于学生从网络中获得更多的知识。

小学生语文学习能力的培养策略

培养学生的学习能力是小学语文教学中的关键环节。文章从综合性学习、自主学习、合作学习、探究性学习等四个方面阐述了在小学语文教学中如何培养学生的学习能力。