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无题
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作者 殷源苑 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2015年第2期12-12,共1页
感悟,就是对事物有所感触而领悟到某种道理、某种暂思、某种诗化的思想。作文中的感悟,就是通过对人、事、物、景与生活现象的描写叙说来表达自己的一种领悟。没有了感悟,作文会变得干涩、乏味,像一块温润的玉石失去光泽。有了感悟,作... 感悟,就是对事物有所感触而领悟到某种道理、某种暂思、某种诗化的思想。作文中的感悟,就是通过对人、事、物、景与生活现象的描写叙说来表达自己的一种领悟。没有了感悟,作文会变得干涩、乏味,像一块温润的玉石失去光泽。有了感悟,作文就会变得灵动起来:它或者动人心弦,或者富有情致,或者启人思索。所以,作文时,一定要捕捉灵动哲思,亮出独特感悟,这样文章才会有个性、有新意、有文采。 展开更多
关键词 独特感悟 生活现象 哲思 一只手 青瓦 声地 又章 文中 令人 座座
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刍议如何提高汉语国际教育课堂教学质量
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作者 殷源苑 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第27期288-288,共1页
近年来,随着全球化高等教育推进,留学生教育越来越受到国家重视。其中留学生教育的基础为汉语国家教育,而此教育不同于其他教育体裁模式,重点在于开展汉语教学和对外传播汉语文化。文化教学在汉语国际教育中越来越呈现多元化和全球化趋... 近年来,随着全球化高等教育推进,留学生教育越来越受到国家重视。其中留学生教育的基础为汉语国家教育,而此教育不同于其他教育体裁模式,重点在于开展汉语教学和对外传播汉语文化。文化教学在汉语国际教育中越来越呈现多元化和全球化趋势,学生思维在母语文化和异语文化之间不断碰撞和体验。可以说文化在经济发展中不再如传统教学一般作为学习对象引入,则是以一种学习背景渗透于语言教学,因而对于汉语国际教育教师而言更需要结合学生实际情况科学引入文化教学内容,从而真正提高学生跨文化能力。 展开更多
关键词 汉语言国际教育 课堂教学 教学质量
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对外汉语教学中民俗文化的缺失
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作者 殷源苑 《汉字文化》 2018年第10期78-78,85,共2页
本文主要分析对外汉语教学与中国民俗文化的关系,阐述对外汉语教学中民俗文化缺失的具体表现,并提出对外汉语教学中民俗文化渗透的方法。
关键词 对外汉语 民俗文化 渗透方法
原文传递
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