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浅谈高中生物教学中模型构建的应用
1
作者
殷爱慧
《数码设计》
2020年第20期296-296,共1页
生物学是自然科学的一个门类,是研究生物的结构、功能及其生命活动规律的学科,是高中重要的学科之一。在教学过程中,引导学生构建模型,有利于培养学生透过现象来揭示本质的洞察力,从而更好地理解高中知识之间的内部联系,并以此解决现实...
生物学是自然科学的一个门类,是研究生物的结构、功能及其生命活动规律的学科,是高中重要的学科之一。在教学过程中,引导学生构建模型,有利于培养学生透过现象来揭示本质的洞察力,从而更好地理解高中知识之间的内部联系,并以此解决现实问题。
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关键词
高中生物
模型构建
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职称材料
题名
浅谈高中生物教学中模型构建的应用
1
作者
殷爱慧
机构
庄河市第五高级中学
出处
《数码设计》
2020年第20期296-296,共1页
文摘
生物学是自然科学的一个门类,是研究生物的结构、功能及其生命活动规律的学科,是高中重要的学科之一。在教学过程中,引导学生构建模型,有利于培养学生透过现象来揭示本质的洞察力,从而更好地理解高中知识之间的内部联系,并以此解决现实问题。
关键词
高中生物
模型构建
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈高中生物教学中模型构建的应用
殷爱慧
《数码设计》
2020
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