转喻思维与高级英语学习

在英语专业学习中,高级英语是一门难度大而且内容丰富的课程。要学好高级英语,我们需要了解每一篇文章的背景文化知识,修辞格以及渗透课文里的写作与翻译技巧。张汉熙与王立礼主编的《高级英语》中存在着大量的转喻现象,因此,培养学生的转喻思维在一定程度上能促进高级英语的学习。本文将探析转喻思维与高级英语学习之间的关系。

建构主义视域下的语言输出研究

通过对建构主义和语言输出各自特点的理解,把两者结合起来,从建构主义角度去研究二语习得中的语言输出。建构主义理论对外语教育工作者转变传统的教学方式和提高教学质量有重要的启示意义。

面部表情与英语教学的研究

身势语是一种非常有效的非语言交际的手段,作为身势语的重要组成部分,面部表情有其自身的特点,作用和功能。本文通过对面部表情的研究,旨在找出其在英语教学中的作用和影响,进而能够提高英语教学的效果。

转喻思维能力与成人英语教学

转喻思维能力是人们认知状况发展的一种产物。转喻思维能力是人们在现实世界实践中不断积累和培养出来的一种潜在意识和能力。实践证明,转喻思维能力对成人英语词汇、写作与阅读教学有重要的启示意义。