论数学史在数学教学中的作用及实施策略

近年来,在数学教学中越来越重视数学的文化价值,这就使得教学工作者越来越关注数学史的知识讲授.在《普通高中数学课程标准》中把'数学史选讲'设置为选修课,大大推动了数学教学和数学史的融合.

新型咔唑/喹啉基AIEE-TADF蓝光材料及其器件研究

以咔唑作为电子供体(D),喹啉作为电子受体(A),苯基间隔基作为π-桥,设计并构建了具有D-π-A结构的纯有机咔唑/喹啉衍生物—9-[4-(喹啉-8-基)苯基]-9H-咔唑(CPBA-Qx),并在所设计的蓝光小分子CPBA-Qx基础上,利用骨架-供体/悬垂-受体(BDPA)的设计策略,引入苯环作为间隔单元设计并合成了蓝光聚合物—聚[3-苯基-9-(4-(喹啉-8-基)苯基)-9H-咔唑](poly(CPBAQx-P)).对所合成材料的光物理性能研究表明,CPBA-Qx和poly(CPBAQx-P)在THF/H_(2)O混合溶液中均表现出典型的聚集诱导增强发射(AIEE)特征,二者的延迟寿命分别为1.25和1.09μs,出色的TADF特性与其具有较小的单-三重态能级差(ΔEST分别为0.11和0.16 eV)密不可分.基于CPBA-Qx和poly(CPBAQx-P)作为非掺杂发光层制备的溶液法加工OLED器件,其启亮电压(V_(on))和阈值电压(V_(th))分别为3.26/12 V、2.91/11 V,最大外量子效率(EQEmax)和国际照明委员会(CIE)坐标分别为5.24%和(0.19,0.12)、8.39%和(0.17,0.10).此外,在1000 cd·m^(−2)亮度下,基于poly(CPBAQx-P)的器件仍能高效发光(EQE=7.42%),效率滚降非常小,且具有窄半峰宽(FWHM)(59 nm)和CIE y值≤0.1.