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谈谈阅读教学中理解课文的方法
1
作者
殷瑞枝
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期207-207,共1页
正确理解和运用祖国的语言文字,这是语文学科恒久的教学任务之一.但理解课文的方式方法多种多样,运用恰当可以帮学生准确地理解课文的内容,培养学生对祖国语言文字的解读能力.像《我的伯父鲁迅先生》一课就可以采用四种方法去理解.
关键词
课文
阅读教学
《我的伯父鲁迅先生》
语言文字
教学任务
语文学科
四种方法
解读能力
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职称材料
撩开童稚的面纱——《冬阳 童年 骆驼队》教后感
2
作者
殷瑞枝
《新课程》
2015年第16期135-135,共1页
《冬阳 童年 骆驼队》是台湾“祖母级文学家”林海音的代表作自传体小说《城南旧事》的序言。它以朴实、纯真的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,一段20世纪初北京...
《冬阳 童年 骆驼队》是台湾“祖母级文学家”林海音的代表作自传体小说《城南旧事》的序言。它以朴实、纯真的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,一段20世纪初北京人的生活。《城南旧事》这部作品影响深远,曾被译成多国文字,还被拍成了电影,深受观众喜爱。
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关键词
童年
骆驼
北京城
代表作
文学家
主人公
北京人
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职称材料
题名
谈谈阅读教学中理解课文的方法
1
作者
殷瑞枝
机构
河南省安阳市刘家庄小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期207-207,共1页
文摘
正确理解和运用祖国的语言文字,这是语文学科恒久的教学任务之一.但理解课文的方式方法多种多样,运用恰当可以帮学生准确地理解课文的内容,培养学生对祖国语言文字的解读能力.像《我的伯父鲁迅先生》一课就可以采用四种方法去理解.
关键词
课文
阅读教学
《我的伯父鲁迅先生》
语言文字
教学任务
语文学科
四种方法
解读能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
撩开童稚的面纱——《冬阳 童年 骆驼队》教后感
2
作者
殷瑞枝
机构
河南省安阳市刘家庄小学
出处
《新课程》
2015年第16期135-135,共1页
文摘
《冬阳 童年 骆驼队》是台湾“祖母级文学家”林海音的代表作自传体小说《城南旧事》的序言。它以朴实、纯真的笔调,描绘了20世纪20年代,主人公小英子在北京城南经历的童年往事,向我们展示了一个孩子眼中的老北京,一段20世纪初北京人的生活。《城南旧事》这部作品影响深远,曾被译成多国文字,还被拍成了电影,深受观众喜爱。
关键词
童年
骆驼
北京城
代表作
文学家
主人公
北京人
分类号
S824 [农业科学—畜牧学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈谈阅读教学中理解课文的方法
殷瑞枝
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
0
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职称材料
2
撩开童稚的面纱——《冬阳 童年 骆驼队》教后感
殷瑞枝
《新课程》
2015
0
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