新时代高校组织育人高质量发展的三维向度

组织育人是高校十大育人体系的重要组成部分。在为落实立德树人根本任务提供坚强保障、为高校构建“三全育人”体系提供具体探索的时代背景下,新时代高校组织育人还存在育人主体难以形成合力、育人成效难以维持、育人形式相对固化等现实困境。为加快新时代高校组织育人高质量发展步伐,需从持续加强高校党组织的组织力建设、不断提升高校基层党组织育人基础、有效凝聚高校组织协同育人合力三个维度探索组织育人的实践进路。

高校基层院系廉政风险防控研究

全面从严治党是新时代深化高校基层党组织建设的重要要求。高校基层院系作为教学、科研、管理等工作的前沿阵地,必须深刻把握全面从严治党的要求,有效厘清廉政风险要素,科学划分风险等级,有效界定风险防控责任,着力提升党员干部思想认识,全面深化体制机制建设,严格规范日常工作流程,强化廉洁纪律监督检查质效,积极构筑起扎实有效的风险防控屏障,确保教育事业在平稳有序的环境下健康发展。

志愿精神融入青年思想政治教育的价值意蕴及路径探析

在志愿服务实践中锻造形成的“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神为青年思想政治教育提供了新的内容和活力,而在志愿服务活动中所创造和产生的精神资源、物质资源和文化资源为新时代青年思想政治教育以文化人、以文育人提供了重要资源和素材。新时代加强和改进青年思想政治教育工作,应在青年思想政治教育话语权、实效性、感召力和新格局等方面,探索志愿精神与青年思想政治教育融合共生的有效路径。

微波-酸改性粉煤灰对Cu^(2+)的吸附性能研究

为探讨微波-酸改性粉煤灰对Cu2+吸附性能的影响,针对粉煤灰的最佳改性条件和不同投放环境下Cu2+吸附性能进行研究。结果表明,在正交试验下,粉煤灰最佳改性条件为:HCl浓度2 mol/L、浸渍时间60 min、HCl用量5 m L/g、微波功率600 W、微波时间9 min,改性粉煤灰对水中Cu2+的去除率可达92.56%;改性粉煤灰在pH值为6,投加量为12 g/L时,对含有Cu2+的溶液吸附效果最佳;根据等温吸附模型可知,改性粉煤灰对Cu2+初始质量浓度在20~40 mg/L去除效果最好,最高可达95.41%,且反应为放热过程。Langmuir模型能很好地描述微波-酸改性粉煤灰对Cu2+的吸附过程,理论饱和吸附量为10.53 mg/g,RL小于1,说明试验条件均有利于吸附的进行。

全媒体环境下大学生素质养成教育路径探析

“万物皆媒”的全媒体时代已经到来,社会环境的改变直接导致了人才培养要求的改变,进而对大学生素质养成教育的专业化要求逐渐提高。大学阶段作为学生成长成才的关键时期,当依据大学生的时代使命,培养其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,使其具备较强的社会适应能力、应变能力和创造能力,树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念与拼搏精神,成为经得起时代风浪的新人。

煤矿机电运输事故多发的原因及控制对策研究

煤矿机电运输事故作为煤矿生产与发展中关键制约性因素,事故不但会导致设备与施工人员受到伤害,还是造成煤矿煤尘以及瓦斯爆炸的关键诱因,导致矿井整体受到破坏,怎样预防煤矿机电设备出现事故,作为促使煤矿行业可持续发展的关键条件之一。

煤矿生产安全事故隐患排查治理方法

抓好煤矿安全生产,是科学开展事故隐患排查和治理的前提。主要剖析造成安全事故隐患的主客观因素;阐述安全隐患可能造成的严重后果;探讨排查和治理安全隐患的有效措施。希望能为煤矿安全生产提供一些启发。

脱贫攻坚精神融入高校思想政治工作的价值意蕴

高校思想政治工作关系到培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,需要不断加强改进和创新发展。在脱贫攻坚伟大斗争中锻造形成的“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神为高校思想政治工作提供了新的内容和活力。脱贫攻坚进程中所创造和产生的精神资源、物质资源和文化资源是高校以文化人、以文育人的重要资源和素材。新时代加强和改进高校思政工作,有必要从课程学习、日常生活、理论宣传、心理认识等方面,探索脱贫攻坚精神与高校思想政治工作融合共生的有效路径。

后疫情时期“上下联动”机制下高校毕业生就业指导路径研究

高校毕业生作为社会就业的主要输出群体,近年来出现了就业迟缓的现象,加之新冠肺炎疫情的叠加影响,使高校毕业生就业问题更加凸显。文章分析了疫情下高校毕业生就业困难的主要原因,提出由高校就业指导机制改革、就业指导教师队伍建设和学生、朋辈影响三个方面的合力,形成"上下联动,全员参与"的就业指导机制,为后疫情时期高校毕业生就业指导工作提供参考。

“全程践责”机制下高校学生寝室建设路径研究

针对高校学生寝室建设问题,采用调查问卷的方法,分析了某高校全日制在校学生寝室管理中存在的问题,推出以"一个相区别""两个相促进""三个相联系"以搭建高校"四好"育人平台,提出健全学生党员考核评价体系,完善大学生寝室建设信息库等建议,为高校学生寝室建设提供参考。