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电教与思维——论电教在思维和思绪训练中的基本特性及效能
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作者 滕树学 殷系明 《电化教育研究》 北大核心 1998年第5期25-30,共6页
电化教学已深入所有学科领域,成功的教学效果和经验不断涌现,现正在向纵深发展,它为充实新的教学思想,更新教学观念,实施素质教育开辟了新途径,为教育转轨起了至关重要的作用。根据广大教师的实践经验,笔者认为开展课堂电化教学... 电化教学已深入所有学科领域,成功的教学效果和经验不断涌现,现正在向纵深发展,它为充实新的教学思想,更新教学观念,实施素质教育开辟了新途径,为教育转轨起了至关重要的作用。根据广大教师的实践经验,笔者认为开展课堂电化教学,训练学生思维和思绪,使思维和认识... 展开更多
关键词 表现手法 思维训练 “变”与“不变” 电教 思维方法 基本特性 幻灯片 数学思维 守恒性 关联性
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