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浅谈高中英语教学的改进方法
1
作者
殷素亚
《中学教学参考》
2014年第34期53-54,共2页
高中阶段是学生学习英语的基础阶段,是学生巩固和提升英语运用能力的关键时期。近年来,虽然我国高中英语教学在教学水平、课程设置、教学硬件、教学方法、教师队伍和教材改革等方面都取得了长足的进步和发展,但是由于受到传统应试教...
高中阶段是学生学习英语的基础阶段,是学生巩固和提升英语运用能力的关键时期。近年来,虽然我国高中英语教学在教学水平、课程设置、教学硬件、教学方法、教师队伍和教材改革等方面都取得了长足的进步和发展,但是由于受到传统应试教育思想的影响,高中英语教学依旧存在许多的问题和不足。因此,本文重点提出如何改进高中英语教学方法,促使英语教学质量获得实质性的提高。
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关键词
高中英语教学
英语教学方法
英语运用能力
应试教育思想
英语教学质量
基础阶段
学习英语
高中阶段
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职称材料
题名
浅谈高中英语教学的改进方法
1
作者
殷素亚
机构
浙江舟山市定海区白泉高级中学
出处
《中学教学参考》
2014年第34期53-54,共2页
文摘
高中阶段是学生学习英语的基础阶段,是学生巩固和提升英语运用能力的关键时期。近年来,虽然我国高中英语教学在教学水平、课程设置、教学硬件、教学方法、教师队伍和教材改革等方面都取得了长足的进步和发展,但是由于受到传统应试教育思想的影响,高中英语教学依旧存在许多的问题和不足。因此,本文重点提出如何改进高中英语教学方法,促使英语教学质量获得实质性的提高。
关键词
高中英语教学
英语教学方法
英语运用能力
应试教育思想
英语教学质量
基础阶段
学习英语
高中阶段
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈高中英语教学的改进方法
殷素亚
《中学教学参考》
2014
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