主动适应新课程 全面落实新理念

新课程实施的主渠道在课堂．新理念落实的关键也在课堂．课堂教学的状况如何．应该是地理教师关注的热点问题。在实际教学中．如果还是以老师为中心．以教材为中心．以知识为中心．就会不可避免地带来学生学习自主性缺失．师生之间情感性流失，能力培养创造性遗失．教学活动学科性丢失的“四失”现象。只有冷静、积极地不断反思。才能真正落实新课标、新理念。

浅议高中地理差异教学

新课程基本理念中提出“满足学生不同的地理学习需要”．这个理念在教学中可以有多种体现形式。比如．为学生提供的学习材料深度和广度都要分开不同的层次：布置的作业难度也要不同。这样才能让学生有更多的机会体验主动学习和自己探索的过程和经历。教师要了解学生的个体差异．同时积极探索适应学生差异的教学方式。