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试谈在物理教学中如何促进教与学思维的同步
1
作者 殷继军 《当代教育科学》 1998年第5期75-75,共1页
在教学活动中，教师能及时准确把握学生的认识特点，使师生间教与学的思维同步，让学生的精力“聚焦”到知识中，是实现轻松、高质量完成教学目标的重要保证。本文试就中专物理教学过程如何促进教与学的思维同步谈谈自己的体会和认识。... 在教学活动中，教师能及时准确把握学生的认识特点，使师生间教与学的思维同步，让学生的精力“聚焦”到知识中，是实现轻松、高质量完成教学目标的重要保证。本文试就中专物理教学过程如何促进教与学的思维同步谈谈自己的体会和认识。一、注意引导学生由形象思维向抽象思... 展开更多
关键词 物理教学 教与学 形象思维能力 教学过程 思维方式 思维同步 教学目标 思维兴趣 二极管 课堂笔记
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