幼儿教师教学反思的现状调查

改革开放30多年来,学前教育事业日益受到政府、社会的关注与重视。文章以改善幼儿教师的教学反思现状、提升幼儿教师教学反思能力为最终目的,对Y市7所公立幼儿园的幼儿教师展开调查。调查结果显示,Y市幼儿教师教学反思的方法与途径都比较单一,反思动机以提高自身理论与实践水平,以及促进幼儿的发展为主,内容缺乏对教育理论的反思,总体来说,当前Y市幼儿教师的教学反思还处于“技术层面”。在人口变量学上,班级因素、教龄因素、学历因素均未使Y市幼儿教师的教学反思水平形成显著差异,但在年龄因素层面呈现出显著差异。针对当前幼儿教师的教学反思现状,文章提出了提升幼儿教师教学反思能力,优化教学反思效果的建议。

海军院校校园文化对学员思想政治教育的影响研究

海军院校培养的学员是为了我国的海军事业和国防事业做出突出贡献的军事人才的重要院校,因此海军院校学员的思想政治教育情况直接影响到了我国的国防安全。在海军院校学员的教育培训过程中,必须加强学员的思想政治教育。海军院校校园文化在教育培训的过程中发挥了重要的教书育人作用,为建设有中国特色的海军文化、提升学员的思想政治教育效果发挥了重要的作用,在校园文化的建设中,学员可以受到校园文化的熏陶和渗透,认清自身的使命,提升自身的思想道德修养,为我国的海军和国防建设赋予新的时代内涵。

社交媒体时代下舞蹈作品传播与观众互动探讨

舞蹈艺术融合了舞蹈和影视的精华,是以舞蹈动作为核心内容,借助影视拍摄手段进行表达,专为摄像机镜头所设计的一种表演艺术形式。随着舞蹈影像技术的普及,人们观赏舞蹈的场景不再限于剧场之内,此技术突破了舞蹈艺术在时间和空间上的限制,使得更多观众得以跨越原有边界,从而拓展自身对舞蹈美学的认知与体验。伴随着移动设备及网络技术的快速进步,多姿多彩的网上文化艺术作品透过其特有的内涵与形态对群众日常形成影响,同时亦为舞蹈视频开辟了更宽广的推广舞台。研究观众审美偏好,并创立系统化及合逻辑的舞蹈影像传播新格局,对于舞蹈传媒工作者而言,是意义重大,需深度钻研与追寻的课题。

我国学前教育创造力研究的现状及展望--基于CNKI期刊数据库的可视化分析

本研究通过关键词共词分析法,利用Bicomb与SPSS软件分析中国知网近十年368篇幼儿创造力文献,绘制关于幼儿创造力研究的热点知识图谱。分析显示,2015年—2024年相关研究热点集中于:(1)幼儿园美术音乐教学对创造力的影响;(2)区域活动对创造性思维的作用;(3)创造教育思想;(4)幼儿创造力思想解放。综合来看关于幼儿创造力的研究中美术音乐活动研究较多,综合课程活动提升创造力或将成为未来趋势。

幼儿园冒险性游戏:可为、应为与何为

冒险性游戏是一种有可能带来一定身体伤害风险,具有挑战性和刺激性的游戏形式。幼儿园冒险性游戏的开展要从可为、应为与何为三个逻辑向度加以认识和把握。冒险性游戏具有生物适应和文化适应的价值,此乃可为;社会对冒险性游戏的认知不当、“安全过剩”理念以及户外自然冒险性游戏环境的缺乏是幼儿园冒险性游戏的现实诉求,此乃应为;冒险性游戏的开展应重构教师和家长对幼儿冒险性游戏的认知、做好幼儿冒险性游戏的风险管理、创设可供性的户外冒险性游戏环境,此乃何为。

对于课堂兴趣积极性的教学方法探索

在大学同学的学习成长生涯中,其中最重要的一项因素影响大学生的成长进步,那就是兴趣.一旦在专业上有了很大的兴趣,同学们的钻研能力和收获成果也是突飞猛进.古代就有'知之者不如好之者,好之者不如乐之者'这句话, 也就强调了兴趣在课堂教学中的重要性,也就是说,真正地把兴趣式教学融入到课堂之中,那会使学生感受到快乐和幸福的存在.同样也在没有压力的环境下获得沉淀淀的成果.假设进行机械填鸭式的教学方式,自然也会影响到学生探寻真理追求真理的积极性.可见,兴趣性的课堂的学习是非常重要的,也日益受到越来越多的教师关注研究.