学生成绩管理系统的设计与实现

学生成绩管理可以提高学校的信息化管理水平,促进学生成绩管理更科学,节约管理人员时间。文章对学生成绩管理系统进行了需求分析,并设计与实现了一个学生成绩管理系统,以提高教学管理效率。

《数据结构》教学方法创新探讨

数据结构这门课程是计算机专业的基础课程。对于刚刚进入大学的学生来说,由于其抽象、内容广、算法复杂、逻辑性强等原因,学习难度较大。笔者多年来一直进行教学摸索,本文将以数据结构课程教学方法探讨为出发点,分析目前我国高职数据结构课程教学过程中存在的问题,对如何教好数据结构这门课程提出几点拙见,希望能抛砖引玉,引起计算机专业同行的共同探讨。

教育大数据挖掘技术在高职专业课程开发中的应用研究

挖掘教育大数据信息,分析高职院校专业基础课程与专业课程、专业核心课程与专业非核心课程、专业课程各模块之间的知识牵连信息。综合课程开发的背景、依据及基础,通过对数据信息的运用,科学设计教学方案、学习情景与教学情景,增强教学效果,完善专业课程建设,旨在对教育大数据挖掘技术在高职专业课程开发中的应用进行探讨。

计算机软件集成化技术辅助材料成型——《材料成形计算机辅助工程》

随着计算机软硬件技术的迅猛发展,计算机已经成为工程领域必不可少的重要工具,人们借助计算机的力量,在工业试验、制造及生产之前进行大量的计算机辅助试验,以解决传统试错法耗时长、成本高、可试验范围受限等问题,这种辅助试验方法被称为计算机辅助工程(简称CAE)。制造业的生存发展离不开先进制造技术,这是全球科学技术发展的最前沿,是国际高技术竞争的主要方向,激烈的技术竞争已经在全球展开,包括中国在内的发展中国家感受到了制造技术方面的巨大压力。

大数据及其关键技术在专业课程开发中的应用研究

本文探索教育大数据的信息内容,分析高职院校基础课程和技术专业课程的内容,技术专业的主要课程和技术专业单核课程的内容,以及专业知识课程的控制模块会拖动信息内容。

试析理论实践一体化教学在高职计算机软件技术专业的应用

近年来,随着教育改革的持续推进,我国各大高职院校不断探索创新教学方式,教学内容也得到了提炼精简,但是大部分高等职业院校的计算机软件技术专业教学还是无法将理论知识应用到实践中去,脱离实际的问题十分严重,实践教学效率低。对此,应该积极开展理论实践一体化教学模式,可以有效提升教学效果。